()需要别具一格,需要独辟蹊径。A、实践B、执行C、创新D、过程

()需要别具一格,需要独辟蹊径。

  • A、实践
  • B、执行
  • C、创新
  • D、过程

相关考题:

教师教育创新,需要我们做好如下准备()。A、善于学习B、乐于反思C、勇于探索D、积极实践

幼儿在活动过程中的即时需要,包括:()、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A.探究因素B.实践因素C.体验因素D.探索因素

马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程,这是因为()。①实践是检验认识正确与否的唯一标准②实践目标的确立,需要认识的指导③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导④对实践结果的评价,需要认识的指导⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力A.①③⑤B.②③④C.①②③④D.②③④⑤

幼儿在活动过程中的即时需要,包括:()、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A、探究因素B、实践因素C、体验因素D、探索因素

素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

理论创新与实践创新的良性互动关系不包括()。A、二者之间存在相互激发、共同促进的因果关系B、二者的良性互动需要人的努力才能实现C、中国特色社会主义是一个不断创新发展的过程,包含着理论创新与实践创新及其相互关系D、理论创新与实践创新具有不同步性,极易产生矛盾关系

马克思主义哲学认为,认识一旦形成,就会反作用于实践,指导实践的全过程。这是因为() ①实践是检验认识正确与否的唯一标准 ②实践目标的确立,需要认识的指导 ③对实践手段、方法、道路、步骤的取舍,需要认识的指导 ④对实践结果的评价,需要认识的指导 ⑤认识在不断发展过程中,需要实践提供动力A、①③⑤B、②③④C、①②③④D、②③④⑤

我们应该如何看待当前的文化创新()。①文化创新就是创造新文化的过程②文化创新就是抛弃传统文化的过程③文化创新需要不同民族文化相互交流、融合④文化创新需要汲取人类一切文化成果A、①②B、③④C、①③D、②④

下列关于文化创新与社会实践的关系,理解正确的是() ①文化的继承与发展需要在社会实践中不断创新 ②只有抛弃传统的东西,才能推动个人和社会的进步 ③要实现文化创新关键是要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力A、②④B、①④C、③④D、①③

素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。A、自我学习创新能力B、创新精神C、创造精神D、社会生存能力

单选题素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。A自我学习创新能力B创新精神C创造精神D社会生存能力

单选题()需要别具一格,需要独辟蹊径。A实践B执行C创新D过程

填空题素质教育以培育()和实践能力为重点,需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

单选题幼儿在活动过程中的即时需要,包括:()、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。A探究因素B实践因素C体验因素D探索因素

单选题国外大学生社会实践的有益启示不包括()。A开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心,社会效益为辅B开展社会实践活动需要注重结合专业,创新形式,提高兴趣C开展社会实践活动需要注重面向职业,提升能力,激发动力D开展社会实践活动需要注重调动资源,形成支持,构建环境