科技创新本质上是()的创造性活动。 A.人B.企业C.政府D.科学家
第一个提出具有科学价值的天体起源假说的是(),他是德国哲学家兼自然科学家,德国古典哲学创造人。
一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标 的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。 为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（ ） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。A. 只有Ⅰ B. 只有ⅡC. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ
从根本上说，科学活动的生命力在于( )A.继承前人创造的知识B.继承他人创造的知识C.在实践的基础上不断创新D.科学家之间的合理分工
科学家调查研究发现，（ ）是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。
科学家调查研究发现 ，{pz_填空}是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。
"社会控制"这个词是由( )首次提出来的。A:法国社会学家素罗金B:美国社会学家汤恩比C:美国社会学家罗斯D:英国社会学家摩尔根
社会控制最早由谁提出的（）A、美国社会学家罗斯B、美国社会学家米尔斯C、美国数学家维纳D、美国社会学家帕森斯
“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”是（）阿瑞提提出的。A、创新学家B、创造学家C、科学家D、社会学家
为了了解生命起源，科学家不会？（）A、创造当时的环境条件进行实验B、根据想象创造故事C、研究生活在极端环境中的生物D、研究远古微生物
科学家创造发明新产品，离不开（）的作用A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、空想
科技创造活动的作用：（）。A、拓宽学生的视野B、开发学生的智力C、培养学生的动手能力D、培养学生的创新精神和创造能力E、培养小科学家、小发明家
从根本上说，科学活动的生命力在于（）。A、继承前人创造的知识B、继承他人创造的知识C、在实践的基础上不断创新D、科学家之间的合理分工
英国心理学家（）根据对科学家的传记和回忆录的研究提出创造性思维的过程的“四阶段论”。A、特阿摩司·图伏尔斯基B、亨利C、华莱士D、丹尼尔·卡尼曼
美国（）阿瑞提认为：“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”
科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是（）。A、移植创造法B、类比创造法C、归纳创造法D、演绎创造法
科学家的发明创造都是（）的结晶。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维
多选题科技创造活动的作用：（）。A拓宽学生的视野B开发学生的智力C培养学生的动手能力D培养学生的创新精神和创造能力E培养小科学家、小发明家
单选题“适宜的气候和环境极大地促进创造。”是（）阿瑞提提出的。A创新学家B创造学家C科学家D社会学家
单选题“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”是（）阿瑞提提出的。A创新学家B创造学家C科学家D社会学家
填空题第一个提出具有科学价值的天体起源假说的是（），他是德国哲学家兼自然科学家，德国古典哲学创造人。
单选题科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是（）。A移植创造法B类比创造法C归纳创造法D演绎创造法
单选题从根本上说，科学活动的生命力在于（）。A继承前人创造的知识B继承他人创造的知识C在实践的基础上不断创新D科学家之间的合理分工
单选题科学家创造发明新产品，离不开（）的作用A无意想象B创造想象C再造想象D空想
填空题美国（）阿瑞提认为：“适宜的气候和环境能极大地促进创造。”
单选题“社会控制”这个词是由（）首次提出来的。A法国社会学家素罗金B美国社会学家汤恩比C美国社会学家罗斯D英国社会学家摩尔根
单选题英国心理学家（）根据对科学家的传记和回忆录的研究提出创造性思维的过程的“四阶段论”。A特阿摩司·图伏尔斯基B亨利C华莱士D丹尼尔·卡尼曼