在知识分类中，关于办事的操作步骤和过程的知识指的是（）A、陈述性知识B、感性知识C、程序性知识D、理性知识

在知识分类中，关于办事的操作步骤和过程的知识指的是（）

  • A、陈述性知识
  • B、感性知识
  • C、程序性知识
  • D、理性知识

相关考题：

程序性知识主要反映活动的过程和步骤,主要用于指导实际操作。() 此题为判断题(对，错)。
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说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A．描述性知识B．陈述性知识C．程序性知识D．条件性知识
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在经合组织(OECD)对知识的分类中,属于可编码知识的是()。 A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识
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程序性知识学习的一般过程有()。 A.动作步骤程序的学习过程B.模式识别程序的学习过程C.程序性知识学习的阶段D.实际操作中的程序合成过程
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()提供有关状态的变化、问题求解过程的操作、演算和动作的知识。 A.结果性知识B.控制性知识C.过程性知识D.陈述性知识
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如果把知识按照作用来分类,下述( )不在分类的范围内。 A.用控制策略表示的知识，即控制性知识。B.可以通过文字、语言、图形、声音等形式编码记录和传播的知识，即显性知识。C.用提供有关状态变化、问题求解过程的操作、演算和行动的知识，即过程性知识。D.用提供概念和事实使人们知道是什么的知识，即陈述性。
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数据挖掘是数据库知识发现过程的一个步骤，常用的数据挖掘方法有：关联规则挖掘、特征描述、分类分析和 ______。
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关于陈述性知识，下列说法正确的一项是（）。A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识
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（　）是一套关于办事的操作步骤和过程，也称步骤性知识或过程性知识。
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分类知识的发现方法主要有哪些？分类过程通常包括哪两个步骤？
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在经合组织（OECD）对知识的分类中，属于隐含经验类知识的是（）。A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识
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在知识分类中，关于一个事物“是什么”、“怎么样”的知识指的是（）A、陈述性知识B、感性知识C、程序性知识D、理性知识
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幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。A、颜色B、分类C、交往D、时间
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关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为（）。A、认知B、元认知C、技能D、操作
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教材应将国家职业技能标准闸门运行工中抽象、笼统的要求具体化，明确技能操作目标、步骤、方法和所涉及的（）。A、基础知识B、机械知识C、相关知识内容D、电气知识
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在知识发现的基本步骤中，维度规约、属性变换等操作是在（）阶段进行。A、数据选择B、数据转换C、数据预处理D、知识解释和评估
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“知识即美德”中的“知识”指的是（）。A、伦理学的知识B、科学知识C、对善的知识
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用来回答为什么和怎么样问题的知识是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、过程性知识D、步骤性知识
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关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识
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单选题在知识发现的基本步骤中，维度规约、属性变换等操作是在（）阶段进行。A数据选择B数据转换C数据预处理D知识解释和评估
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单选题教材应将国家职业技能标准闸门运行工中抽象、笼统的要求具体化，明确技能操作目标、步骤、方法和所涉及的（）。A基础知识B机械知识C相关知识内容D电气知识
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单选题如果把知识按照作用来分类，下述 （）不在分类的范围内A用控制策略表示的知识，即控制性知识B可以通过文字、语言、图形、声音等形式编码记录和传播的知识，即显性知识C用提供有关状态变化、问题求解过程的操作、演算和行动的知识，即过程性知识D用提供概念和事实使人们知道是什么的知识，即陈述性
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单选题我们可以从不同的视角对知识进行分类，其中一种分类就是将知识分为明确知识和默会知识，下列关于这两者说法错误的是（）。A英国哲学家波兰尼将知识分为两类，明确知识和默会知识B默会知识是不能言传，不能系统表述的知识C没有默会知识就没有明确知识D在量上，明确知识要比默会知识多
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单选题关于知信行理论模式，下列叙述正确的是（　　）。A“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动B行为改变的关键步骤是确立信念C只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变D知识是行为的基础
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单选题关于陈述性知识，下列说法正确的一项是（）。A主要反映活动的具体过程和操作步骤B说明做什么和怎么做C可用来区别和辨别事物D是一种实践性知识
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单选题关于陈述性知识，下列说法正确的是（　　）。A主要反映活动的具体过程和操作步骤B说明做什么和怎么做C可用来区别和辨别事物D是一种实践性知识
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多选题下列关于知信行的叙述正确的是（　　）。A“知”是知识，“信”是正确的信念，“行”指的是行动B行为改变的关键步骤是确立信念C只要获得了知识和信息，最终总会导致行为改变D也可以说是知识、态度和行为E知识是行为的基础
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