幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。A、颜色B、分类C、交往D、时间

幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。

  • A、颜色
  • B、分类
  • C、交往
  • D、时间

相关考题：

在下列关于观察法优点的表述中，错误的是（ ）。A．观察法可以避免由于访谈员提问的偏差或是被访者回答的偏差所产生的误差B．不仅可以观察人的行为，还能观察行为的动机C．观察法收集数据不会受到被观察者的意愿或回答能力等问题的困扰D．观察法费用低廉E．可以获得高质量的样本
查看答案
观察演示法是幼儿园在社会教育活动过程中,教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象,让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
读零件图时,不仅要看懂零件的(),还要注意零件的结构特点和质量要求。 A、尺寸B、形状C、形状和尺寸D、加工等级
查看答案
参观法是幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。()
查看答案
在汽车的修理过程中都要通过()来保证其相关的形状,尺寸和位置的精度。
查看答案
《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
查看答案
在性能测试过程中,经常发现试样形状和尺寸不同会给实验结果带来不一致。这种现象称为()。 A、试样效应B、异常效应C、形状效应D、尺寸效应
查看答案
幼儿数学教育总目标有（）A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
查看答案
在轧制过程中，原料的体积和成品的体积是不变的，只是形状和尺寸发生了变化。（）
查看答案
婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。
查看答案
保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿
查看答案
活塞应具有足够的（），可以获得最佳的配合间隙。A、强度和刚度B、合理的形状和壁厚C、合理的配合尺寸D、合理的活塞裙部形状E、合理的配合间隙
查看答案
对精度要求较高的零件，不仅要保证（）公差，还要保证形状和表面、轴线等基准相对位置的准确性。A、形状B、位置C、尺寸D、形位
查看答案
直接改变原材料、毛坯等生产对象的（），使之变为成品或半成品的过程称工艺过程。A、形状和性能B、尺寸和性能C、形状和尺寸D、形状、尺寸和性能
查看答案
在机器整个生产过程中，直接改变生产对象的（）的过程称为工艺过程。A、形状B、尺寸C、性能D、数量E、材质
查看答案
在加工过程中，用来测量工件的尺寸、几何形状和相对位置的工具，称作量具。
查看答案
艺术领域中，应该让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的（）、（）等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
查看答案
（）是指在生产过程中，改变生产对象的形状、尺寸、相对位置和性质等，使其成为成品或半成品的过程。
查看答案
超级光磨不仅能提高工件的表面质量，还能提高其尺寸和形状位置精度。
查看答案
绿叶子和红叶子的大小不仅是相对概念，而且有内在联系。
查看答案
零件加工时，不仅会出现尺寸误差，还会因机床、夹具、加工方法等原因产生形状和（）方面的误差。 A、位置B、夹具C、形状D、机床
查看答案
单选题幼儿在收集种子的过程中，不仅可以获得形状、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。A排序B颜色C交往D时间
查看答案
单选题幼儿在观察和收集叶子的过程中，不仅可以获得形状、尺寸、数量等知识，还可以获得（）方面的数学知识。A颜色B分类C交往D时间
查看答案
判断题婴幼儿通过探索活动不仅获得知识和经验，更重要的是发展了观察力和思维力等。A对B错
查看答案
单选题零件加工时，不仅会出现尺寸误差，还会因机床、夹具、加工方法等原因产生形状和（）方面的误差。A位置B夹具C形状D机床
查看答案
判断题挤压珩磨不仅可以获得高的尺寸精度，而且可以改变加工表面的形状和位置误差。A对B错
查看答案
单选题保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A个别小组B所有教师C特殊幼儿D个别幼儿
查看答案
热门标签