住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是（）

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、学龄前期
  • D、学龄期
  • E、青春期

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住院学龄儿童主要的心理问题是A．分离性焦虑B．中断学习产生焦虑C．害怕死亡D．认生E．退行性行为
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2岁幼儿住院，当与父母分别时哭闹，拒绝进食和游戏。这种表现是A、小儿与亲人有密切的关系B、儿童与亲人分离时的正常反应C、儿童适应能力差D、焦虑的表现E、退行性行为
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不属于学龄儿童对住院反应的是A、与学校及同学分离感到孤独B、出现退化性行为C、忧虑自己变成残废D、担心住院给家庭造成经济负担E、怕羞而不愿配合治疗
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最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45～55岁B、40～45岁C、35～40岁D、 最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45～55岁B、40～45岁C、35～40岁D、E、无明显年龄阶段
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住院的儿童主要的压力来源A．接触陌生环境B．中断游戏C．发生退行性行为D．疾病所致痛苦E．恐惧治疗
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住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期 住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期
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住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期SXB 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期
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住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期
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不属于学龄儿童对住院反应的是A.与学校及同学分离感到孤独B.出现退化性行为C.忧虑自己变成残疾D.担心住院给家庭造成经济负担E.怕羞而不愿配合治疗
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住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是
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住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期
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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是（）A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期
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住院学龄患儿常见的心理反应是（）。A、分离性焦虑B、退行性行为C、中断学习产生焦虑D、孤独感E、内疚感
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（）被视为是婴儿一般发展水平。A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
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儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。
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一个新入院的6岁儿童，啼哭不止，并发生尿床。你判断该患儿的不良行为可能属于（）A、智力低下B、恶作剧C、挑衅性行为D、无意识行为E、退行性行为
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多选题2岁幼儿住院，当与父母分别时哭闹，拒绝进食和游戏。这种表现是（　）A小儿与亲人有密切的关系B儿童与亲人分离时的正常反应C儿童适应能力差D焦虑的表现E退行性行为
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单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。A学前儿童数学教育活动目标B学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D学前儿童数学教育总目标
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单选题住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是（）。A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
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单选题青春期儿童最容易出现的心理行为是（ ）A咬指甲B遗尿症C学校恐惧症D自我形象不满E破坏性行为
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单选题住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
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单选题住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期
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单选题住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是（）A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期
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单选题住院学龄患儿常见的心理反应是（）。A分离性焦虑B退行性行为C中断学习产生焦虑D孤独感E内疚感
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判断题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3～4岁。A对B错
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