住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期

住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是()

  • A、婴儿期
  • B、幼儿期
  • C、学龄前期
  • D、学龄期

相关考题:

男孩,3岁,患有肺炎。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能,出现尿床现象,其行为属于A.抑郁B.退化C.恐惧D.怀疑E.抵抗

男孩,4岁,患有支气管肺炎,住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能,出现尿床现象,其行为属于A.恐惧B.抵抗C.退化D.怀疑E.抑郁

不属于学龄儿童对住院反应的是A、与学校及同学分离感到孤独B、出现退化性行为C、忧虑自己变成残废D、担心住院给家庭造成经济负担E、怕羞而不愿配合治疗

患儿,女,3岁,持续高热入院。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能,出现尿床现象,其行为属于A、抑郁B、退化C、恐惧D、怀疑E、抵抗

男孩,4岁,患有支气管肺炎,住院后放弃已经学会的能够控制排尿的技能,出现尿床现象,其行为属于A.抵抗B.抑郁C.退化D.恐惧E.怀疑

最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45~55岁B、40~45岁C、35~40岁D、 最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段为A、45~55岁B、40~45岁C、35~40岁D、E、无明显年龄阶段

住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期 住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期SXB 住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青春期

不属于学龄儿童对住院反应的是A.与学校及同学分离感到孤独B.出现退化性行为C.忧虑自己变成残疾D.担心住院给家庭造成经济负担E.怕羞而不愿配合治疗

住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是

以下哪项不是学龄儿童对住院的反应()A、与学校及同学分离感到孤独B、出现行为退化C、担心自己变成残废D、疑虑会受到惩罚E、怕生疏环境、怕治疗

亲历灾害的儿童分为()A、失去亲人的儿童B、身体伤残的儿童C、出现行为退化的儿童D、出现睡眠障碍的孩子

学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。

住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

最易发生更年期妇女心血管疾病的年龄阶段()。A、45~55岁B、40~45岁C、35~40岁D、<50岁E、无明显年龄阶段

住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是()A、婴儿期B、幼儿期C、学龄前期D、学龄期E、青春期

儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁。

学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。

单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述,同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是(  )。A学前儿童数学教育活动目标B学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D学前儿童数学教育总目标

单选题住院儿童出现分离性焦虑最明显的年龄阶段是()。A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

单选题住院儿童最易出现退行性行为的年龄阶段是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

单选题住院儿童最易出现退化现象的年龄阶段是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期

单选题住院儿童开始出现分离性焦虑的年龄阶段是()A婴儿期B幼儿期C学龄前期D学龄期E青春期

多选题亲历灾害的儿童分为()A失去亲人的儿童B身体伤残的儿童C出现行为退化的儿童D出现睡眠障碍的孩子

判断题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是3~4岁。A对B错