()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。A、叙事研究法B、调查法C、观察法D、行动研究法
()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。
- A、叙事研究法
- B、调查法
- C、观察法
- D、行动研究法
相关考题:
学前儿童语言教育的研究方法为:以学前儿童的生理学、心理学基本原理和人类语言学的发展规律为依据,运用()等理论与实践相结合的综合方法。 A.行动研究法B.自然观察法C.调查研究法D.文献研究法
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。A.行动研究法B.观察法C.实验法D.调查法
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于( )。A、行动研究法B、观察法C、实验法D、调查法
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()A、观察法B、叙事研究法C、文献法D、行动研究法
研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()。A、行动研究法B、案例研究法C、叙事研究法D、调查研究法
单选题()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。A叙事研究法B调查法C观察法D行动研究法