急诊医学真正雏形的形成时间A.始于18世纪50年代后期B.始于19世纪60年代后期C.始于18世纪60年代后期D.始于19世纪70年代后期E.始于19世纪50年代后期
1549年,天主教耶稣会传教士()渡海到鹿儿岛把基督教带到日本。
1955年，根据美国教育使团的建议，日本国会通过并公布了战后最重要的教育立法《教育基本法》和《学校教育法》。()
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明洽维新共同点的叙述正确的是（）①都始于19世纪60年代 下列关于俄国废除农奴制改革和日本明洽维新共同点的叙述正确的是（）①都始于19世纪60年代②都摆脱了沧为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
最早赴日本学习美术的留学生始于（）年。A.1914年B.1915年C.1916年D.1917年
场地拓展训练可以使团队在( )方面得到收益和改善。A:变革与学习B:杰出领导C:心态和士气D:共同愿景E:沟通与默契
组织学习的研究开始于（）A20世纪50年代B20世纪80年代C20世纪90年代D20世纪70年代
品类管理实践开始于（）。A、上世纪60年代的日本B、上世纪80年代的美国C、上世纪90年代的欧洲D、本世纪初的中国
团队学习中，团队中的成员要互相（），不仅使团队整体的绩效大幅提升，而且使团队中的成员成长得更快。A、监督B、学习和取长补短C、鼓励D、支持
最早赴日本学习美术的留学生始于（）年。A、1914年B、1915年C、1916年D、1917年
急诊医学真正雏形的形成时间（）.A、始于18世纪50年代后期B、始于19世纪60年代后期C、始于18世纪60年代后期D、始于19世纪70年代后期E、始于19世纪50年代后期
唐朝时期，中日交往盛况空前。日本先后13次派往唐朝访问、学习的使团名称是什么？中日友好交往对日本历史上哪次重大改革起了推动作用？
组织学习的研究开始于（）A、20世纪50年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪70年代
下列对日本锁国政策的表述不正确的是（）A、开始于17世纪30年代B、其目的是防止西方殖民势力的渗透，维护日本独立C、禁止日本人同任何国家往来D、是导致日本逐渐落后的主要原因之一
学习策略的研究开始于（）。A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳
组织形象识别系统在50年代始于（）。A、德国B、美国C、英国D、日本
遗传育种技术和理论的发展始于（）。A、中国B、西欧C、美国D、日本
填空题中国设县始于周代，设州始于____代；设府始于____代；设省始于____代；设道始于____代；设路始于____代；设布政使司始于____代。
单选题学习策略的研究开始于（）。A布鲁纳B罗杰斯C桑代克D斯金纳
判断题“大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。A对B错
单选题品类管理实践开始于（）。A上世纪60年代的日本B上世纪80年代的美国C上世纪90年代的欧洲D本世纪初的中国
填空题1549年，天主教耶稣会传教士（）渡海到鹿儿岛把基督教带到日本。
单选题组织形象识别系统在50年代始于（）。A德国B美国C英国D日本