填空题依据主题对文献概括的清晰程度可分为()和(),依据主题所反映的专业属性可分为()和()。

填空题
依据主题对文献概括的清晰程度可分为()和(),依据主题所反映的专业属性可分为()和()。

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相关考题:

以主题词作为信息的标识和检索的依据,将主题词所反映的内容相同或相近概念的信息组织在一起的方法称为()。

依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为________和________。

()一般是指信息资源所反映的主要对象,表达信息资源主题的词或词组,则称之为主题词。(),是以主题词作为信息的标识和检索的依据。

依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。

依据学生对知识概括的抽象程度,知识概括可分为{ }概括和理性概括。

依据文献论述和研究对象和问题的数量划分,可分为()和()。

对主题层的测试应该考虑以下方面()A、贯彻GeorgeMiller的“7+2”原则,如果主题个数超过7个,就要求对有较密切属性和服务的主题进行归并B、主题所反映的一组对象和结构是否具有相同和相近的属性和服务C、认定的主题是否是对象和结构更高层的抽象,是否便于理解OOA结果的概貌D、主题间的消息联系(抽象)是否代表了主题所反映的对象和结构之间的所有关联

首饰设计的方法可分为两种:依据特定指标和依据特定主题设计产品。

文献主题中,依文献论述的研究对象和问题的(),可分为()()。

依据标引时使用的主题语言不同,主题目录可分为()。A、元词目录B、标题目录C、语词目录D、叙词目录

文献主题中,依构成文献主题结构的(),可分为()()。

文献主题中,依主题对文献()概括的(),可分为()()。

文献主题中,依主题对文献内容概括范围的(),可分为()()。

主题检索途径是依据文献资料内容的()进行文献检索的。A、关键词B、题名C、主题D、分类

依据主题对文献概括的清晰程度可分为()和(),依据主题所反映的专业属性可分为()和()。

依据主题对文献内容概括范围的大小划分,可分为()和()。

依据主题对文献内容概括的重要程度,可分为()和()。

依据构成文献主题结构因素多少,可分为()和()。

填空题依据主题对文献内容概括范围的大小划分,可分为()和()。

填空题文献主题中,依主题对文献()概括的(),可分为()()。

填空题依据主题对文献内容概括的重要程度,可分为()和()。

填空题文献主题中,依主题对文献内容概括范围的(),可分为()()。

填空题文献主题中,依构成文献主题结构的(),可分为()()。

填空题依据主题对文献概括的清晰程度可分为()和(),依据主题所反映的专业属性可分为()和()。

填空题依据构成文献主题结构因素多少,可分为()和()。

单选题将概念分为前科学概念和科学概念的依据是(  )。A概念反映客观事物属性的抽象和概括的程度B概念所反映的客观事物属性的数量及其相互关系C概念形成的途径D概念的人为性

多选题对主题层的测试应该考虑以下方面()A贯彻GeorgeMiller的“7+2”原则,如果主题个数超过7个,就要求对有较密切属性和服务的主题进行归并B主题所反映的一组对象和结构是否具有相同和相近的属性和服务C认定的主题是否是对象和结构更高层的抽象,是否便于理解OOA结果的概貌D主题间的消息联系(抽象)是否代表了主题所反映的对象和结构之间的所有关联

填空题文献主题中,依文献论述的研究对象和问题的(),可分为()()。