___是指教师在运用体态语时,应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义,达到师生沟通和交流的目的。 A、精简性原则B、善意尊重原则C、美感性原则D、师生共意原则
重视沟通细节的处理属于()A:有效沟通的意义B:有效沟通的方法C:有效沟通的要求D:有效沟通的策略E:有效沟通的原则
有效沟通原则正确的是A、越级沟通原则B、严禁使用非正式沟通原则C、信息明确原则D、渠道畅通原则E、限时沟通原则
有效沟通原则正确的是A．越级沟通原则B．严禁使用非正式沟通的原则C．信息明确原则D．渠道畅通原则E．限时沟通原则
重视沟通细节的处理属于A.有效沟通的要求B.有效沟通的原则C.有效沟通的方法D.有效沟通的策略E.有效沟通的意义
有效沟通原则正确的是（）A、越级沟通原则B、严禁使用非正式沟通的原则C、信息明确原则D、渠道畅通原则E、限时沟通原则
有效沟通原则是指通过沟通活动要取得预期效果的原则。
就事论事，不涉及学生的品性人格，这是师生之间沟通的（）。A、基本原则B、重要原则C、全部原则D、一般原则
教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有（）。A、适应B、尊重与接纳C、真诚D、同理心
单选题有效沟通原则正确的是（）A越级沟通原则B严禁使用非正式沟通的原则C信息明确原则D渠道畅通原则E限时沟通原则
单选题就事论事，不涉及学生的品性人格，这是师生之间沟通的（）。A基本原则B重要原则C全部原则D一般原则
多选题教师在师生有效沟通中应遵循的心理学原则有（）。A适应B尊重与接纳C真诚D同理心
填空题有效教学策略的原则有（）原则、差异效益原则、全面素质原则和师生共进原则。
单选题重视沟通细节的处理属于（）A有效沟通的要求B有效沟通的原则C有效沟通的方法D有效沟通的策略E有效沟通的意义