荀子是战国后期杰出的朴素唯物主义思想家。() 此题为判断题(对，错)。
主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。
孔子是中国古代著名的大思想家、大教育家,()。 A、春秋末期鲁国人B、战国人C、秦朝人D、东汉人
古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。A.孟子B.老子C.荀子D.孔子
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
战国末期的“长平大战”被称为我国古代战争史上大规模歼灭战的范例。请问，这次战役的指挥是（）A、廉颇B、白起C、赵括
战国末期的哲学家荀子以“天行有常”的思想，批判了“天命论”。
我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人是（）。
荀子，战国末期赵国人，我国古代杰出的（）主义思想家、教育家。主要著述有（）
我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（）A、老子B、孟子C、孔子D、荀子
我国古代的神仙思想产生于（）A、春秋末期B、战国末期C、秦汉时期D、魏晋时期
荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
我国历史上，战国末期主张建立“君主专制”中央集权国家的思想家是（）？
被称为是东汉杰出的唯物主义思想家和教育家的人是（）A、董仲舒B、王充C、扬雄D、公孙弘
提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
我国古代思想家（）用“心斋”来解释虚静。A、荀子B、老子C、庄子D、管子
战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）A、墨子B、孙子C、庄子D、荀子
提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
判断题荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。A对B错
单选题我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（）A老子B孟子C孔子D荀子
单选题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A孔子B孟子C荀子D老子
单选题我国古代的神仙思想产生于（）A春秋末期B战国末期C秦汉时期D魏晋时期
填空题荀子，战国末期赵国人，我国古代杰出的（）主义思想家、教育家。主要著述有（）
填空题孟子，名（），字子舆，战国时期邹国（今山东省邹城市）人，我国古代杰出的思想家、教育家、政治家，儒家学派的代表人物之一。
判断题中国古代主张人性本善的思想家是战国时期的荀子。A对B错
填空题邹衍，也作驺衍，战国末期思想家，（）学派的代表人物，齐国人。
单选题战国末期的“长平大战”被称为我国古代战争史上大规模歼灭战的范例。请问，这次战役的指挥是（）A廉颇B白起C赵括
单选题战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）A墨子B孙子C庄子D荀子