教师职业道德的基本意蕴包含( )。 A、教师在职业生活中所应遵守的基本行为规范和准则B、教师在职业生活中表现出来的观念意识C、教师在职业生活中表现出来的行为品质D、教师职业道德完全是主观的东西
教师人际关系或交际能力的修养包括：A、教师与学生的良好关系B、教师与家长的良好关系C、教师与其同僚的人际关系D、教师与其他职业者的人际关系E、教师与班干部的人际关系
教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂。（ ）
在社会主义时期,职业道德是社会主义道德原则在职业生活和______中的具体体现。 A.职业作风B.职业关系C.社会生活D.人际关系
师德是教师职业道德的简称,指的是教师在职业生活中所应有的道德规范。() 此题为判断题(对，错)。
教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）A.公正B.仁慈C.包容D.学习E.进取
教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（ ） A.公正 B.仁慈 C.包容 D.学习
职业道德是一定的社会关系中，从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德原则、道德规范和道德范畴。
职业道德的具体功能是指职业道德在（）中所具有的具体效用。A、生活B、劳动C、职业活动D、学习
《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（）A、幼儿园、普通中小学教师B、特殊教育机构教师C、中等职业学校教师D、少年宫、电化教育等机构的教师
教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）A、政治地位B、经济待遇C、职业权利D、从业标准
《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师不包括民办学校的教师。
（）是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的比较稳定的工作。A、职业B、行业C、教师D、工人
教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。
教师的职业生活中所有的人际关系都需要用（）、（）两项原则去处理
教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。A、社会生活和群体B、教育对象C、教育法规D、教育原则
教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本的行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（）。A、教师职业道德B、教师行为规范C、教学原则D、教学方法
教师职业倦怠的主要表现是（）A、情绪衰竭B、人际关系冷漠C、去个性化D、兴趣下降E、个人成就感降低
教师职业生活中最根本的行为准则是（）。 A、教师道德规范B、教师道德他律C、教师道德原则D、教师道德品质
多选题《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（）A幼儿园、普通中小学教师B特殊教育机构教师C中等职业学校教师D少年宫、电化教育等机构的教师
单选题( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A教师良好的职业道德素质B教师的人格特征C教师的教育专业素养D教师的学科专业素养
填空题教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理（）。
填空题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括（）和（）。
多选题教师职业的社会地位是通过教师职业在整个社会中所发挥的作用和所占有的地位资源来体现的，主要包括社会作用（）A政治地位B经济待遇C职业权利D从业标准
填空题教师的职业生活中所有的人际关系都需要用（）、（）两项原则去处理
判断题《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师不包括民办学校的教师。A对B错