单选题人脑中已有的知识、经验的网络叫(  )。(2003年12月三级真题)A角色B印象C自我概念D图式

单选题
人脑中已有的知识、经验的网络叫(  )。(2003年12月三级真题)
A

角色

B

印象

C

自我概念

D

图式


参考解析

解析: 图式是人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时,它对新输入的信息起引导解释作用,如果脑中没有解释新信息的图式,则要形成新的图式。

相关考题:

教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。() 此题为判断题(对,错)。

隐性知识是指存在于人的大脑中、行为上及概念里,是个人的、以经验为基础的知识。() 此题为判断题(对,错)。

人脑中已有的知识经验网络,称为()。 A.认知B.图式C.结构D.体系

已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。A.迁移B.干扰C.抑制D.启发

人脑中已有的知识经验网络称为( )。A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知

人脑中已有的知识经验网络称为( )。单选A. 图式B. 核心知识C. 框架D. 内隐认知

( )是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。?A.思维B.图式C.认知D.情绪

()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。A:思维B:图示C:认知D:情绪

要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B、图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D、图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

已有的知识经验对解决新问题的影响叫()。A、迁移B、干扰C、抑制D、启发

什么包括隐藏在人的大脑中的经验和隐含在企业业务中还没有被发现的知识或经验?

俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时,才能被他领会或理解。”这句话告诉我们:()。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识

记忆是人对事物的识记与保持所形成的知识经验,以()的方式在脑中的反映。

人脑中已有的知识经验网络称为()。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知

人脑中已有的知识和经验的网络称为()。A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知

填空题从隐性知识到显形知识,即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来,提高可见度。这种知识转化模式属于()。

单选题个性心理特征主要包括人的气质、性格和(  )。[2010年真题]A知识B能力C智商D经验

单选题已有的知识经验对解决新问题的影响叫()。A迁移B干扰C抑制D启发

单选题人脑中已有的知识经验网络称为()。A图式B核心知识C框架D内隐认知

单选题以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()A图式是儿童绘画时做标记的各种符号。B图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。C图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。D图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。

单选题俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时,才能被他领会或理解。”这句话告诉我们:()。A头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识

单选题人脑中已有的知识和经验的网络称为()。A图式B核心知识C框架D内隐认知

单选题()是关于个体如何看待他们对世界、人、事件和环境的重要信念和假设,是人脑中已有知识经验的网络。A思维B图示C认知D情绪

多选题要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是()A具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D具有把新学的知识与已有的知识区分开来

单选题人脑中已有的知识、经验的网络叫(  )。A角色B印象C自我概念D图式

填空题识记所获得的知识经验在脑中保留与巩固的过程就是()。