非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人物是( )A.帕森斯B.伊里奇C.杜威D.布鲁纳请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人物是（ ）A．帕森斯B．伊里奇C．杜威D．布鲁纳
杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。（ ）
下列哪位教育家提出的理论属于现代教育理论?() A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特
对比分析赫尔巴特的传统教育理论与杜威的现代教育理论的特点。
杜威的教育理论包括他的()。 A.心理学理论B.教育目的论C.教育学理论D.教育本质论
《我的教育信条》最集中、最系统地表达了杜威的教育理论。
试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系。
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
陶行知在美国留学多年师从杜威并深受其影响，但他的生活教育理论并不是杜威理论的翻版
阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。
杜威的教育理论产生于（）A、20世纪20年代B、19世纪90年代C、19世纪80年代D、20世纪初
教育与社会，教育与（）是杜威教育理论中的两个主要方面。
单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
填空题教育与社会，教育与（）是杜威教育理论中的两个主要方面。
单选题杜威的教育理论产生于（）A20世纪20年代B19世纪90年代C19世纪80年代D20世纪初
问答题杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
判断题陶行知在美国留学多年师从杜威并深受其影响，但他的生活教育理论并不是杜威理论的翻版A对B错