单选题“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。A儿童的主体性B儿童的独特性C儿童的自主性D儿童的发展性

单选题
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。
A

儿童的主体性

B

儿童的独特性

C

儿童的自主性

D

儿童的发展性


参考解析

解析:

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“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的 __________做了最好的诠释。

“人心不同,各如其面”,这反映了人格的(  )A.稳定性B.独特性C.统合性D.复杂性

“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该A. 关注每一位学生B. 关注学生的情绪生活和情感体验; C. 关注学生的成长D. 关注学生的道德生活和人格养成

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注(  )。A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性

“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注幼儿的( )A.自主性 B.发展性C.独特性 D.主体性

“人心不同,各如其面”。这句话提示教师在教学过程中应该重视()A.学生的独特性B.学生的自主性C.学生的发展性D.学生的主体性

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“人心不同,各如其面”这句话为人格独特性作了最好的解释。

“人心不同,各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。()

“人心不同,各如其面”这反映了个性的()。A、整体性B、稳定性C、可塑性D、独特性

“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成

“人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的()A、社会性B、独特性C、稳定性D、整体性

“人心不同,各如其面”这句话为人格的()特点作了最好的诠释。A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()A、学生的发展性B、学生的主体性C、学生的独特性D、学生的自主性

“人心不同,各如其面”说明人格具有()。

“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。A、独特性B、自主性C、发展性D、主体性

“人心不同,各如其面”反映了个性的()性。

“人心不同,各如其面”表明个性的独特性。

判断题“人心不同,各如其面”这句话为人格独特性作了最好的解释。A对B错

单选题“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。A学生的主体性B学生的独特性C学生的自主性D学生的发展性

单选题“人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的()A社会性B独特性C稳定性D整体性

单选题“人心不同,各如其面”这句话为人格的()特点作了最好的诠释。A稳定性B独特性C整合性D功能性

单选题人心不同、各如其面,这体现学生身心发展的()A差异性B不均衡性C互补性D阶段性

单选题“人心不同,各如其面”这反映了个性的()。A整体性B稳定性C可塑性D独特性

单选题“人心不同,各如其面”,这反映了人格的( )。A稳定性B独特性C差异性D活跃性

填空题“人心不同,各如其面”说明人格具有()。

单选题“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()A关注每一位学生;B关注学生的情绪生活和情感体验;C关注学生的成长;D关注学生的道德生活和人格养成

单选题“人心不同,各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的()。A独特性B自主性C发展性D主体性