学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料,用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童美术教学原则是______。 A、审美性原则B、创造性原则C、实践性原则
你如何理解现代设计发展中技术与艺术、形式与功能之间的关系？
在集体教学活动过程中，教师应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为学习的主体。
在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。
简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。
如何理解现代设计发展中技术与艺术、形式与功能之间的关系？
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
问答题如何理解学前儿童的学习障碍与脑生理机制的关系？
单选题学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。A欣赏B手工C绘画
问答题简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。
填空题在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（）。