调查对象接到该调查表时，应当（ ）。A.拒绝填报B.如实填报C.自愿填报D.不予填报
结合教材,简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。
结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。
该项调查的调查对象在接到该项调查的调查表时,应当( )。 A.如实填报B.自愿填报 该项调查的调查对象在接到该项调查的调查表时，应当（ ）。A.如实填报B.自愿填报C.拒绝填报D.置之不理
试析柳宗元《钴鉧潭西小丘记》一文的主题思想与写作特点。
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的致命缺陷是表述（）；次要缺陷是称谓用语体现浓厚（）；调查表用语（）是细微缺陷。
试析民国时期的指令与建国后的指令，是名同实异的两个文种。
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的用途是（）。A、下级对上级的公函B、下级对上级的陈请C、人民对官署之通电D、人民对官署之陈请
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的表述，体现了下级机关答复性公文写作中首先复述（）的习惯做法。
教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》所附“指令”体现出“（）”的优良文风。
试析教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》所附“指令”的写作特点。
分析《江苏省民政厅关于天平山禁止开采的布告》的写作特色。
试析李煜词《虞美人》（春花秋月何时了）的写作特点。
试析岑参的《白雪歌送武判官归京》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写作手法的异同．
单选题教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的用途是（）。A下级对上级的公函B下级对上级的陈请C人民对官署之通电D人民对官署之陈请
问答题试析柳宗元《钴鉧潭西小丘记》一文的主题思想与写作特点。
问答题分析《江苏省民政厅关于天平山禁止开采的布告》的写作特色。
问答题试析李煜词《虞美人》（春花秋月何时了）的写作特点。
填空题教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》所附“指令”体现出“（）”的优良文风。
问答题试析教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》所附“指令”的写作特点。
问答题试析岑参的《白雪歌送武判官归京》和李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写作手法的异同．
填空题教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的表述，体现了下级机关答复性公文写作中首先复述（）的习惯做法。
填空题教材第61课《云南省民政厅汇送各县填报三种调查表的呈文》的致命缺陷是表述（）；次要缺陷是称谓用语体现浓厚（）；调查表用语（）是细微缺陷。