单选题婴幼儿心理活动不稳定，行为表现常常带有（），因此，观察要多次反复进行尽量避免偏差。A主观性B偶然性C跳跃性D片面性

单选题
婴幼儿心理活动不稳定，行为表现常常带有（），因此，观察要多次反复进行尽量避免偏差。
A

主观性

B

偶然性

C

跳跃性

D

片面性

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对学前儿童的观察一般应反复多次进行,以辨别由于学前儿童心理活动的不稳定性而表现出的偶然行为。() 此题为判断题(对，错)。
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对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问量表以及谈话等。
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请教教师资格考试选择小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于( )。 小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。A．焦虑B．强迫行为C．强迫观念D．强迫恐惧
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对于情感以及道德行为表现的评价常常采用__________的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
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关于观察法，下列说法正确的有（ ）A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B.儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C.在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响
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下列说法对的是（）A、系统偏差少见，单个出现B、系统偏差反复，多次出现C、个体偏差少见，多次出现D、个体偏差反复，单个出现
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运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。
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洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。
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婴幼儿心理活动不稳定，行为表现常常带有（），因此，观察要多次反复进行尽量避免偏差。A、主观性B、偶然性C、跳跃性D、片面性
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由于先天因素和后天条件的不同，因此，婴幼儿的心理活动会带有个人特征。
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选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。
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进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、只要1次B、要反复2次C、要反复3次D、要反复多次
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指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。A、面对面的示范B、反复多次C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音D、用规范的语言
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自记式毛发湿度计在使用前要（）。A、进行校正，使用时要避免震动B、进行风速调整，使用时要避免风速不稳定C、对毛发进行干燥处理，使用时要避免震动D、对毛发进行润湿处理，使用时要避免风速不稳定
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下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。A、看幼儿的某一行为表现B、看幼儿偶尔的行为表现C、多方面地观察、调查和分析比较D、轻易下结论
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幼儿的心理活动很容易受其它事物的影响，行为表现出很大的不稳定性。
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小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此是常常要反复检查，他的这种行为属于强迫观念。
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婴幼儿指认游戏时指认一种或者多种物品要反复多次才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。
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（）是通过与婴幼儿、与婴幼儿熟悉的人进行谈话，获取有关婴幼儿心理发育和行为表现的信息，可以初步估计婴幼儿心理发育的水平。A、筛选检查法B、观察法C、谈话D、问卷法
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单选题进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A只要1次B要反复2次C要反复3次D要反复多次
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判断题选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。A对B错
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单选题（）是通过与婴幼儿、与婴幼儿熟悉的人进行谈话，获取有关婴幼儿心理发育和行为表现的信息，可以初步估计婴幼儿心理发育的水平。A筛选检查法B观察法C谈话D问卷法
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判断题运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。A对B错
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单选题下列说法对的是（）A系统偏差少见，单个出现B系统偏差反复，多次出现C个体偏差少见，多次出现D个体偏差反复，单个出现
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单选题指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。A面对面的示范B反复多次C刻意纠正婴幼儿不正确的发音D用规范的语言
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判断题由于先天因素和后天条件的不同，因此，婴幼儿的心理活动会带有个人特征。A对B错
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判断题幼儿的心理活动很容易受其它事物的影响，行为表现出很大的不稳定性。A对B错
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