单选题由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术称为()。A解释B自由联想C移情D修通E领悟

单选题
由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术称为()。
A

解释

B

自由联想

C

移情

D

修通

E

领悟


参考解析

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由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术称为A、解释B、自由联想C、移情D、修通E、领悟

精神分析疗法的具体咨询技术包括:()A、自由联想B、疏导宣泄C、认知与领悟D、暗示疗法

通过沟通、决策、问题解决手段,改变组织成员的态度和行为的组织发展技术是()。 A.结构技术B.人文技术C.科学技术D.管理技术

()包括态度、期望、认知和行为的改变。 A.组织变革B.技术变革C.人员变革D.结构设计变革

以下属于行为治疗的有 A、厌恶疗法B、领悟治疗C、精神分析D、冲击治疗E、系统脱敏治疗

职业培训的目的是改变从业人员与职业或职位有关的知识结构、技术水平、工作能力、态度和行为,以提高()A、综合能力B、竟争意识C、工作能力D、工作态度

精神分析观点是由奥地利精神病理学家()提出来的解释心理、意识和行为的一种独特的观点,亦称为精神分析学派。

恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于()A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论

下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是()。A、引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B、引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C、"认识"一词指的就是"认知"的意思D、认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

认识领悟疗法属于()。A、认知疗法B、精神分析疗法C、行为疗法D、人本主义疗法

使当事人在无拘束的会谈中领悟到心理异常的症结所在,并逐渐改变其行为模式,从而达到治疗目的的治疗方式是()。A、精神分析治疗B、认知治疗C、自信训练疗法D、行为塑造法

行为管理治疗也称为行为改变技术,其主要理论依据是()。A、精神分析心理学B、行为主义心理学C、认知心理学D、人本主义心理学

人员导向型组织变革方式是指通过改变组织结构,促使成员学习新知识,改变自己的态度和行为,最后导致他们参与变革的方式。

领悟治疗属于.()A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、人本主义疗法D、认知疗法

认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。

下列属于组织导向型变革的方向的是()A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

组织导向型变革的变革方向是()。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变

因银行员工行为失误、态度不友好、()而导致的客户投诉统称为行为问题。

单选题不符合知信行理论的是(  )。A提供知识一定能直接导致行为的改变B行为改变是目标C信念、态度反映行为的倾向性D知识、学习是行为改变的基础和必要条件E正确信念和积极态度是动力

单选题由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术称为()。A解释B自由联想C移情D修通E领悟

单选题行为管理治疗也称为行为改变技术,其主要理论依据是()。A精神分析心理学B行为主义心理学C认知心理学D人本主义心理学

单选题恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于()A行为主义理论B精神分析理论C精神分析和认知主义D认知主义理论

单选题由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技术叫做(  )。A修通B解释C移情D自由联想E领悟

填空题精神分析观点是由奥地利精神病理学家()提出来的解释心理、意识和行为的一种独特的观点,亦称为精神分析学派。

单选题下列有关知信行理论的表述,哪项不正确?(  )A提供知识一定能直接导致行为的改变B信念、态度反映行为的倾向性C行为改变是目标D知识、学习是行为改变的基础和必要条件E正确信念和积极态度是动力

单选题下列属于组织导向型变革的方向的是()A群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变

判断题人员导向型组织变革方式是指通过改变组织结构,促使成员学习新知识,改变自己的态度和行为,最后导致他们参与变革的方式。A对B错

单选题组织导向型变革的变革方向是()。A群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变