语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在教学实践中如何体现?
小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 此题为判断题(对，错)。
小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法
语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。() 此题为判断题(对，错)。
小学语文教学论是()的交叉学科。 A.教育学B.教学法C.心理学D.语文学
小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()
语文学科教学论A、语文学科教学论B、语文学科教学论C、语文学科教学论D、语文学科教学论
语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
语文教学论的基本研究方法有哪些？如何理解各研究方法？
问答题语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义？在教学实践中如何体现？
填空题语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
问答题语文教学论的基本研究方法有哪些？如何理解各研究方法？
判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A对B错