儿童家庭教育的发展需要家长教育观念的变革,这包括了()的变革。 A、人才观B、儿童观C、道德观D、教育观
家庭的内在结构不包括A.家庭角色B.家庭人数C.权力结构D.沟通类型E.价值观
儿童观包括______________共三类儿童观。 A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观
建立科学的儿童观包括()。 A、儿童是独立的个体，应尊重儿童B、儿童不是小大人，应理解、包容儿童C、儿童是正在发展的个体，应相信儿童的潜能D、儿童是有差异的个体，应因材施教
企业选人应注重的内在素质不包括:()。 A.社会角色价值观B.自我形象C.人格特性D.说话口音
儿童观的内在结构应包括（ ）A.儿童的自然存在B.儿童的社会存在C.儿童的精神存在D.以上都是
蒙台梭利的儿童发展观偏重了（）。A环境影响B教师影响C学校影响D内在生命力
父母的教育观念应当包括（）。A、人才观B、亲子观C、儿童观D、教子观
科学的儿童观和教育观包括（）A、儿童权利观和民主平等的师生观B、儿童特质观和适宜教育观C、幼儿主体观和幼儿教育方法观D、幼儿发展观和因材施教观E、教师主体观与幼儿主体观
儿童观的内在结构应包括（）A、儿童的自然存在B、儿童的社会存在C、儿童的精神存在D、以上都是
家庭的内在结构不包括（）。A、家庭类型B、权力结构C、家庭角色D、沟通类型E、价值观
正确的儿童发展观主要应包括以下几点：（）、（）、（）和（）。
蒙台梭利儿童观的主要观点是（）A、儿童具有内在的生命力B、儿童是块白板C、儿童心理发展有自身的特点D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
舒伯在1962年就比较完整地阐述了职业价值观的理论结构，将职业价值观划分为三大类，即（）。A、内在价值、外在价值、外在报酬B、内在价值、外在价值、内在报酬C、内在价值、内在报酬、外在报酬
企业价值观包括丰富的内涵，具体包括三个层次：（）。A、员工个人价值观B、群体价值观C、企业整体价值观D、内在价值观E、外在价值观
亚麻凉席的技术要求包括（）A、实物质量、内在质量和理化指标B、感观质量、实物质量、内在质量C、实物质量、内在质量、理化指标D、理化指标、感观质量、实物质量
填空题中世纪的儿童观认为（）能驱除儿童内在的恶性。
多选题蒙台梭利儿童观的主要观点是（）A儿童具有内在的生命力B儿童是块白板C儿童心理发展有自身的特点D儿童心理发展是通过自由“工作”实现的
单选题儿童观的内在结构应包括（）A儿童的自然存在B儿童的社会存在C儿童的精神存在D以上都是
多选题科学的儿童观和教育观包括（）A儿童权利观和民主平等的师生观B儿童特质观和适宜教育观C幼儿主体观和幼儿教育方法观D幼儿发展观和因材施教观E教师主体观与幼儿主体观
单选题美国心理学家萨普尔对于工作价值观的结构进行了系统的阐述。他将工作价值观分为三大群组、15个类别；其中三大群组不包括（）A内在工作价值B外在工作价值C内在报酬D外在报酬
单选题舒伯在1962年就比较完整地阐述了职业价值观的理论结构，将职业价值观划分为三大类，即（）。A内在价值、外在价值、外在报酬B内在价值、外在价值、内在报酬C内在价值、内在报酬、外在报酬
单选题亚麻凉席的技术要求包括（）A实物质量、内在质量和理化指标B感观质量、实物质量、内在质量C实物质量、内在质量、理化指标D理化指标、感观质量、实物质量
单选题家庭的内在结构不包括（）。A家庭类型B权力结构C家庭角色D沟通类型E价值观
单选题儿童观包括（）共三类儿童观A家族、国家和个人本位儿童观B家族、社会和国际本位儿童观C个人、家族和社会本位儿童观D国家、民族和世界本位儿童观
多选题企业价值观包括丰富的内涵，具体包括三个层次：（）。A员工个人价值观B群体价值观C企业整体价值观D内在价值观E外在价值观
填空题正确的儿童发展观主要应包括以下几点：（）、（）、（）和（）。