单选题()是一个人对自己的认识和评价。家长应引导孩子对自己有一个正向的、中肯的认识。A自信B辨别力C自我意识D鉴别力

单选题
()是一个人对自己的认识和评价。家长应引导孩子对自己有一个正向的、中肯的认识。
A

自信

B

辨别力

C

自我意识

D

鉴别力


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相关考题:

()是指一个人通过对自己行为的观察而对自己的心理状态的认识。

()是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识和评价。 A、自我接纳B、自我意识C、自我感知D、自我悦纳

少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是() A、学会认识和评价他人B、把别人和自己作比较C、教师对他的评价D、同学对他的评价

自我认识是指一个人对自己及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。() 此题为判断题(对,错)。

家长引导孩子认识自己,指导自己的身体特点是帮助学前儿童树立正确的自我意识。() 此题为判断题(对,错)。

要做好学前儿童心理发展辅导,家长首先要认识环境、认识孩子、认识自己。() 此题为判断题(对,错)。

中学生处于,……矛盾的焦点表现在( )A.中学生能够对自己的发展有正确的认识,但父母却不能B.父母能够对孩子的发展有正确的认识,但孩子自己却不能C.中学生对自己的发展的认识滞后,父母对他们的认识超前D.中学生对自己的发展的认识超前,父母对他们的认识滞后

自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控,是一个人自己对自己的意识。A对B错

生理自我又称为(),它是一个人对自己身躯的认识,包括()、()和()。

()是一个人对自己的认识和评价。家长应引导孩子对自己有一个正向的、中肯的认识。A、自信B、辨别力C、自我意识D、鉴别力

自我评价是指一个人对自己思想、()、行为和个性特点的判断和评价,是自我认识和自我态度的统一。A、动机B、认识C、所处环境D、能力

残疾儿童的家长坚持要把自己的孩子送到普通学校就读,是缺乏对孩子的正确认识,是对孩子的不负责。

自我意识是一个人对自己的认识、评价和(),也就是对自己的心理体验A、期望B、期待C、盼望

"一个人对自己本身的知觉和认识"指的是()A、自我体验B、自我概念C、自我认识D、自我知觉

个体对自己的认识是先从认识()开始的A、自己B、别人C、别人的评价D、自己的评价

家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备()A、认识环境B、认识孩子C、认识自己D、认识他人

反抗期中矛盾的焦点表现在()。A、成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后B、父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C、成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能D、成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

职业理想是一个人对自己职业目标的认识。

当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制

当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我控制

判断题自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控,是一个人自己对自己的意识。A对B错

单选题反抗期中矛盾的焦点表现在()。A成长者对自己发展的认识超前,父母对他们发展的认识滞后B父母能够对孩子的发展有正确认识,但孩子自己却不能C成长者能够对自己的发展有正确认识,但父母却不能D成长者对自己发展的认识滞后,父母对他们发展的认识超前

单选题自我概念是罗杰斯治疗的理论基础之一,它指的是( )A人必须自知之明B一个真实的自我C一个人对自己的知觉和认识D关于对自己的假设E一个人对自己期待

单选题自我意识是一个人对自己的认识、评价和(),也就是对自己的心理体验A期望B期待C盼望

单选题当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A自我意识B自我认识C自我体验D自我控制

单选题个体对自己的认识是先从认识()开始的A自己B别人C别人的评价D自己的评价

多选题家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备()A认识环境B认识孩子C认识自己D认识他人