游戏的特征是()。 A、游戏具有主动性，是一种自发行为B、游戏具有虚构性，是一种假装行为C、游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D、游戏具有具体性，是一种具体行为
席勒关于游戏的基本观点是()。 A.把“游戏”理解为一种任务B.把“游戏”理解为一种学习C.把“游戏”理解为一种自由状态D.把“游戏”理解为一种运动
商业银行的合规管理实质上是围绕实现商业银行合规目标进行的一种管理活动。( )
下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）A游戏是一种意向性活动B游戏是一种情境性活动C游戏是一种创造性活动D游戏是可观察的行为
商业汇票实质是一种（）A、交易性资产B、商业信用行为C、可供出售资产D、持有至到期投资
用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）A、同化超过了顺应B、顺应超过了同化C、就是一种同化D、就是一种顺应
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
游戏的特征有（）A、游戏具有主动性，是一种自发行为B、游戏具有虚构性，是一种假装行为C、游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D、游戏具有具体性，是一种具体行为
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯
从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
（）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。A、体育游戏B、智力游戏C、角色游戏D、表演游戏
幼儿游戏的实质是（）。A、游戏性B、自主性C、虚构性D、具体实践性
多选题游戏的特征是（）A游戏具有主动性，是一种自发行为B游戏具有虚构性，是一种假装行为C游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D游戏具有具体性，是一种具体行为
单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）A霍尔B席勒—斯宾塞C彪勒D格罗斯
单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A游戏是一种同化大于顺应活动B游戏是一种同化小于顺应的活动C游戏是种同化等于顺应的活动D游戏是一种独立的活动
单选题用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）A同化超过了顺应B顺应超过了同化C就是一种同化D就是一种顺应
多选题游戏的特征有（）A游戏具有主动性，是一种自发行为B游戏具有虚构性，是一种假装行为C游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为D游戏具有具体性，是一种具体行为
判断题儿童中心游戏疗法实质上是集体心理治疗的一种形式，由麦尔（meyer.A）首创。A对B错
单选题早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）A霍尔B席勒—斯宾塞C彪勒D格罗斯
多选题游戏的本质性特征包括（）。A游戏具有主动性，是一种自发行为B游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为C游戏具有虚构性，是一种假装行为D游戏具有有序性，是一种有规则行为
单选题商业汇票实质是一种（）A交易性资产B商业信用行为C可供出售资产D持有至到期投资
多选题活动游戏理论的基本思想是（）。A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动