主讲于漳南书院的实学教育家是()。 A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
提出“耕读相兼”观点的教育家是：A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁
心学的创始人是明朝的王守仁。() 此题为判断题(对，错)。
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A.王守仁B.颜元C.王夫之D.龚自珍
在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.苟况、王守仁D.苟况、朱熹
在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D.荀况、朱熹
王守仁是那个朝代的（）A、宋朝B、元朝C、明朝D、清朝
星爷的《唐伯虎点秋香》中，宁王十分活跃。史书中的宁王是朱权后人，他曾起兵挑战中央，却意外被王守仁扑灭。该宁王名字叫（）。
王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。A、哲学B、文学C、历史D、主观唯心主义
在南昌有一条路被命名为阳明路，其因历史名人王守仁而得名。王守仁，又名王阳明，著名教育家，哲学家，浙江余姚人，请问他为哪朝人？（）A、清B、明C、元D、宋
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
明朝的王守仁（世称阳明先生）创建了阳明学派/姚江学派，影响了宁波籍商人的商贸理念。试阐述该学派主要思想理论。
全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
后世学者称其为阳明先生的人是（）A、王守仁B、王安石C、王华D、韩愈
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A、王守仁B、颜元C、王夫之D、龚自珍
单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
单选题王守仁是宋明（）的集大成者，是明朝中期有影响的教育家。A哲学B文学C历史D主观唯心主义
单选题王守仁是那个朝代的（）A宋朝B元朝C明朝D清朝
单选题学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。A王守仁B颜元C王夫之D龚自珍
填空题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
单选题后世学者称其为阳明先生的人是（）A王守仁B王安石C王华D韩愈