提出“耕读相兼”观点的教育家是：A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁

提出“耕读相兼”观点的教育家是：

A、张履祥

B、孔子

C、朱熹

D、王守仁

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提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。 A．孔子 B．孟子 C．王守仁 D．朱熹
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提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。 A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之
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持“均爱勿偏”教育观点的教育家是()。 A.颜之推B.朱熹C.张履祥D.蔡元培
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“心外无物”的观点是由（）提出来的A.朱熹B.陆九渊C.王充D.王守仁
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在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.苟况、王守仁D.苟况、朱熹
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在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D.荀况、朱熹
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提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。A.孔子B.孟子C.王守仁D.朱熹
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提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
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提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
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