填空题相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()和(),不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了()。

填空题
相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()和(),不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了()。

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相关考题:

同形异义的“形”可以指( )。 A、书写形式B、语音形式C、语法特征D、内在意义

两个音程的音响相同,记法和意义不同,就称为__________。

语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系,不能任意联系。A对B错

相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()词和()词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容,就形成了()词。

语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及()。A、语音是如何工作的;B、语音是如何携带意义的;C、语音是如何分析的;D、语音是如何传递意义的;E、语音是如何表达意义的。

语气意义的内容及其表达形式是什么?

相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()和(),不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了()。

语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系,不能任意联系。

为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项?

“P或者q”与“只有P,才q”这两个判断形式,它们含有()。A、相同的逻辑常项,相同的逻辑就项。B、不同的逻辑常项,相同的逻辑就项。C、相同的逻辑常项,不同的逻辑就项。D、不同的逻辑常项,不同的逻辑就项。

语音形式不同而意义相近的词叫做()。A、褒义词B、贬义词C、近义词D、反义词

就体裁和形式而言,《道德经》主要是讲道理,《庄子》主要是讲故事。就思想内容而言,二者之间()A、略有相同B、完全不同C、部分不同D、基本相同

同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。

语气意义的内容及其表达形式?

同音词指()。A、语音相同的词B、音同形同的词C、语音相同而意义不同的词D、音同形同而意义不同的词

下列关于句义的表述,正确的有()。A、句义是句子语言形式表达的内容B、句子形式表达的意义具有概括性C、句子的语言意义由句子里的词汇形式、语法形式来表达D、句子的语境意义由句子外的语气形式、语调形式来表达E、从语义结构上看,一个句子包括“情态”和“命题”两部分

基于相同的特征识别方式,采用不同形式的锁定机构,就构成了各种不同的出入口控制系统,或者说实现了出入口控制技术的不同应用。

不同的国家、民族,不同的情景,相同的手势不一定表达相同的意义。

不同磁头的所有相同位置的磁道就构成了所谓的柱面。

单选题就体裁和形式而言,《道德经》主要是讲道理,《庄子》主要是讲故事。就思想内容而言,二者之间()A略有相同B完全不同C部分不同D基本相同

单选题语音学内容包括语音的产生、语音的接收、以及()。A语音是如何工作的;B语音是如何携带意义的;C语音是如何分析的;D语音是如何传递意义的;E语音是如何表达意义的。

单选题同音词指()。A语音相同的词B音同形同的词C语音相同而意义不同的词D音同形同而意义不同的词

问答题语气意义的内容及其表达形式是什么?

判断题基于相同的特征识别方式,采用不同形式的锁定机构,就构成了各种不同的出入口控制系统,或者说实现了出入口控制技术的不同应用。A对B错

填空题相同的语音形式表达不同的意义内容,就形成了()词和()词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容,就形成了()词。

问答题语气意义的内容及其表达形式?

判断题同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。A对B错

单选题“P或者q”与“只有P,才q”这两个判断形式,它们含有()。A相同的逻辑常项,相同的逻辑就项。B不同的逻辑常项,相同的逻辑就项。C相同的逻辑常项,不同的逻辑就项。D不同的逻辑常项,不同的逻辑就项。