体育体育教学的理论依据是()。 A、遵循认识事物的规律B、动作技能的形成规律C、人体机能的适应性规律D、人体生理机能活动能力变化的规律
幼儿早操活动设计要注意的问题包括A、活动的全过程应遵循人体生理机能能力变化的规律B、内容应丰富多样C、活动形式应灵活多样D、合理安排早操的时间和地点
下列选项中，不属于体育教学过程的特殊规律的是（ ）。A.动作技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.学生身体发展的规律
体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？（）A.运动负荷适应性规律B.人体机能活动变化的规律C.运动技能的形成规律D.辩证唯物主义的认识规律
在教学中要根据教学过程中的哪一特殊规律来进行相应的技能教学？（ ）A.运动技能形成的规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.体育运动乐趣规律
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A、动作形成规律B、人体机能适应性规律C、人体生理机能能力变化规律D、平稳规律
成套动作的编排必须遵循人体运动生理规律，合理安排运动负荷，负荷要由小到大，逐步上升。
确定体育教学课程结构的主要理论依据是（）。A、学生人体生理机能活动能力在课程中的变化规律B、学生认知事物的一般性规律C、学生动作机能形成的规律D、体育教学的一般性规律
体育课在遵循一般的教学规律外还必须遵循动作技能形成的规律、人体生理机能活动和人体能力变化的规律。
周期性训练原则的理论依据是（）。A、动作技能形成的规律B、人体生理机能变化规律C、竞技状态形成的规律D、超量恢复原理
在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。A、动作技能形成规律B、认识规律C、增强体质规律D、人体生理机能活动能力变化规律
体育教学中的直观性原则理论依据是（）A、运动技能形成的规律B、人体机能变化规律C、认识事物的规律D、人体生长发育规律
单选题周期性原则的理论依据是（）A运动技能形成规律性B超量恢复原理C竞技状态形成的规律D人体机能适应性规律
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D自适应规律
单选题自觉积极性原则的理论依据是（）A辨证唯物主义的认识规律；B青少年儿童的年龄特征；C体育教学中生理和心理负荷变化的规律；D教与学双边活动过程的教学规律。
单选题确定合理安排生理负荷和心理负荷的原则的依据是人体机能适应性变化规律和（）。A动作技能形成规律B认识规律C增强体质规律D人体生理机能活动能力变化规律
单选题在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A事物发展变化规律B一般教学规律C动作技能形成规律D人体生理机能活动变化规律
单选题周期性训练原则的理论依据是（）。A动作技能形成的规律B人体生理机能变化规律C竞技状态形成的规律D超量恢复原理
多选题体育教学过程的特殊规律有（）A认识事物规律；B社会制约性规律；C教育、教养和发展规律同一规律；D动作技能形成规律；E人体生理和心理活动变化规律；F学生身心发展规律；G人体机能适应性变化规律。
多选题幼儿园体育教学的基本规律包括（）。A动作形成规律B人体机能适应性规律C人体生理机能能力变化规律D平稳规律
单选题体育教学中的直观性原则理论依据是（）A运动技能形成的规律B人体机能变化规律C认识事物的规律D人体生长发育规律
单选题直观性原则的理论依据是（）A辨证唯物主义的认识规律；B条件反射形成原理；C体育教学中生理和心理负荷变化的规律；D学生身心发展的客观规律。
多选题身心全面发展原则的理论依据是（）A辨证唯物主义的认识规律；B人体是在大脑皮层调节下的统一的有机体；C体育教学中生理和心理负荷变化的规律；D学生身心发展的客观规律。