现代西方哲学的两大思潮是（ ）。 A．经验主义和实证主义 B．人本主义和科学主义 C．存在主义和精神分析学 D．唯意志主义和生命哲学
“不唯书,不唯上,只唯实”,这种观点属于() A、实用主义观点B、唯物主义观点C、实证主义观点D、科学主义观点
行为目标开始流行始于19世纪初，主要受唯科学主义思潮和行为主义心理学的影响。A对B错
下列哲学流派属于科学主义的有（）。A、存在主义B、生命哲学C、唯意志主义D、实用主义E、逻辑实证主义
科学与人文分化的原因是（）A、科学与人文的冲突B、科学与人文的分化C、科学理性和技术理性D、唯科学主义和技术万能论E、对唯科学主义和技术万能主义的批判
（）认为一切都可以还原为物理学。A、物理学主义B、唯科学主义C、大物理学主义D、经济学帝国主义
从严管理干部“四个不唯”指：（）。A、不唯上、不唯人、不唯关系、不唯年龄B、不唯票、不唯分、不唯圈子、不唯年龄C、不唯票、不唯分、不唯关系、不唯年龄D、不唯上、不唯票、不唯关系、不唯年龄
科学与人文的分化原因有哪些（）A、科学与人文的分化B、科学理性和技术理性C、唯科学主义和技术万能论D、对唯科学主义和技术万能论的批判
夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的灵药的这种观念是（）A、唯科学主义B、科学至上论C、技术至上论D、技术万能论
唯科学主义是指夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的良药。（）
表现性目标取向追求的是（）A、普遍主义B、唯科学主义C、实践理性D、解放理性
生成性目标取向追求的是（）A、普遍主义B、唯科学主义C、实践理性D、解放理性
现代西方哲学从思想倾向来看，可分为两大思潮，这两大思潮是（）A、人本主义B、唯意志主义C、实用主义D、科学主义E、存在主义
行为目标开始流行始于19世纪初，主要受唯科学主义思潮和行为主义心理学的影响。
教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。
判断题行为目标开始流行始于19世纪初，主要受唯科学主义思潮和行为主义心理学的影响。A对B错
多选题科学与人文分化的原因是（）A科学与人文的冲突B科学与人文的分化C科学理性和技术理性D唯科学主义和技术万能论E对唯科学主义和技术万能主义的批判
多选题科学与人文的分化原因有哪些（）A科学与人文的分化B科学理性和技术理性C唯科学主义和技术万能论D对唯科学主义和技术万能论的批判
判断题教育功能的限制在现实中可表现为造成人们唯科学主义思维模式。A对B错
单选题（）认为一切都可以还原为物理学。A物理学主义B唯科学主义C大物理学主义D经济学帝国主义
单选题表现性目标取向追求的是（）A普遍主义B唯科学主义C实践理性D解放理性
多选题下列哲学流派属于科学主义的有（）。A存在主义B生命哲学C唯意志主义D实用主义E逻辑实证主义
单选题在近代，以下哪一项不属于非嵌入编码知识的范畴：（）A唯科学主义B经济学C反精英文化D启蒙运动理念
单选题夸大技术的社会功能，把技术的应用和技术进步当成拯救人类，解决人类面临的一切社会问题的灵药的这种观念是（）A唯科学主义B科学至上论C技术至上论D技术万能论
单选题以批判科学理性作为立论的切入点，主张重视人文精神的文化思潮是（）A后现代主义B唯科学主义C技术万能论D人文主义
单选题生成性目标取向追求的是（）A普遍主义B唯科学主义C实践理性D解放理性