单选题重度考试焦虑()。A并不影响睡眠、饮食、身体健康B对复习和考试有一定的消极影响,属于自我心理调节的范围C严重影响复习和考试的正常进行,甚至需要求助于心理医生D不需要进行专门的自我关注和调节

单选题
重度考试焦虑()。
A

并不影响睡眠、饮食、身体健康

B

对复习和考试有一定的消极影响,属于自我心理调节的范围

C

严重影响复习和考试的正常进行,甚至需要求助于心理医生

D

不需要进行专门的自我关注和调节


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克服焦虑的措施和调节策略有( )。A、面对问题积极应对B、提高专业能力C、优化自我评价D、调节考试期望

通过考试的诀窍是:只要重视考前辅导,不需要重视平时学习;只要注意复习重点,不需要注意系统复习,就能多快好省地通过考试。()

及时复习,应该是指( )A.在初期大量遗忘开始之前就进行复习B.一周之后复习C.考试前复习D.当天复习

王某,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王某的表现属于一种A.反射B.顺应C.积极应对D.自我调节E.应激适应不良

临近期末考试,小明根据考试范围安排自己的复习进度。这种策略属于( )A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.时间管理策略

重度考试焦虑()。A、并不影响睡眠、饮食、身体健康B、对复习和考试有一定的消极影响,属于自我心理调节的范围C、严重影响复习和考试的正常进行,甚至需要求助于心理医生D、不需要进行专门的自我关注和调节

考试焦虑的调节方法包括调整自我认识法、自信训练法和放松训练法等。

阅读时对信息加以跟踪、对材料进行自我提高,考试时留意自己的速度和时间等,属于元认知策略中()A、监视策略B、补救策略C、计划策略D、调节策略

学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。

关于大学课程考试下列描述不正确的选项是()。A、大学里课程考试需要订好复习计划B、系统复习与突出重点,难点相结合C、养精蓄锐,保持良好的心理状态D、平时不需要用功,只要期末复习一下

在考试前较长的一段时间内,不时想到考试的情景,经常地、隐约地感到害怕和不安,甚至感到身体不适。考期越临近,这种紧张感就越严重,以至于影响复习的正常进行。这种表现属于()。A、轻度考试焦虑B、中度考试焦虑C、重度考试焦虑D、消极自我暗示

在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、考试焦虑D、智力优化

适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。()

积极的心理暗示可以用来调节考试焦虑。

()一般是无害的,有时还会引起对复习的督促和推动作用。A、中度的考试焦虑B、轻度的考试焦虑C、重度的考试焦虑

一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态,这时教师应该对他们进行()。A、思想指导B、复习指导C、心理指导D、就业指导

王某,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王某的表现属于一种()A、反射B、顺应C、积极应对D、自我调节E、应激适应不良

单选题在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于:()。A学习动机激发B学习策略C考试焦虑D智力优化

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判断题考试焦虑的调节方法包括调整自我认识法、自信训练法和放松训练法等。A对B错

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单选题王某,女,18岁,因面临考试,担心考试不及格,天天熬夜复习,每天只睡5个小时,一周后,出现头晕、恶心、腹泻,来到门诊。王某的表现属于一种()A反射B顺应C积极应对D自我调节E应激适应不良

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