在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。 A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量
在实验过程中，由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A．控制变量B．自变量C．因变量D．无关变量
实验者操纵变化的变量为()．A．因变量B．无关变量C．自变量D．调节变量
人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( ) A自变量B因变量C无关变量D控制变量
（ ）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A.因变量B.自变量C.机体变量D.反应变量
实验过程中实验者所能控制、处置或操纵的变量是()。 A.独立变量B.试验单位C.外来变量D.因变量
()指实验者操纵的假定原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、自变量C、因变量D、随机变量
()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、自变量C、因变量D、随机变量
在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量。()
因变量是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。()
()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量
实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：A、自变量B、因变量C、额外变量D、控制变量
小明和小天要去反应时实验中作被试，小明是左利手，小天是右利手。这在实验者看来，属于( )A.作业变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
准实验与真实验相比，在前者中：（）。A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制B实验者检查的是因自然因素而形成的组别C研究具有明确的应用价值D研究不具有明确的应用价值
由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量
实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A、内在效度B、外在效度C、信度D、区分度
教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A、实验设计的可行性B、实验设计的科学性水平C、实验者对自变量操纵的正确性D、实验者对无关变量控制的有效性
由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量
（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A、因变量B、自变量C、机体变量D、反应变量
变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
执行器接受控制器来的信号u，直接改变操纵变量q。操纵变量是被控对象的某输入变量，通过操作这个变量可克服扰动对被控变量的影响，通常是由执行器控制的某工艺压力。
单选题由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是（）A自变量B因变量C无关变量D控制变量
填空题变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
单选题由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）A自变量B因变量C无关变量D控制变量
多选题教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A实验设计的可行性B实验设计的科学性水平C实验者对自变量操纵的正确性D实验者对无关变量控制的有效性
单选题（）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A因变量B自变量C机体变量D反应变量
单选题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A内在效度B外在效度C信度D区分度