整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能
在整个教育工作中居于核心地位的是( )A.教学计划B.教学大纲C.教育目的D.教学工作
整个教育工作的核心是（ ）。A.教育目的 B.行政管理C.教学业务 D.后勤保障
在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。A知识技能B过程方法C情感态度价值D道德教育
教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法
培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的（）和基本技能。
教师职业技能的核心内容是（）。A、教育能力B、教育技能C、教学能力D、教学技能
教学技能的整体性体现（）。A、教学技能是各种具体技能的有机结合B、教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透C、教学技能是不断变化发展的D、教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现
教师的教学技能包括基本教学技能和（）。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
思想政治课整个教学工作的核心环节是（）。A、课前准备B、讲授新课C、布置作业D、成绩评定
整个教学技能的核心是（）。A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能
教学技能测评的构成因素有（）。A、教学技能评定B、教学技能测验C、教学技能考核D、教学技能评价E、教学技能测量
对（）的评价是整个教学评价活动的核心和基本内容。A、课程教材B、物质条件C、学生D、教师
一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。A、听B、说C、读D、写
多选题教学技能的整体性体现（）。A教学技能是各种具体技能的有机结合B教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透C教学技能是不断变化发展的D教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现
单选题（）在整个教学活动中处于核心的地位，是职业教育与培训的“心脏”。A培训B教材C课程D评估
单选题（）学习设计是整个信息化教学设计的核心内容。A自主B互动C创意D经验
单选题下列不属于教师教学技能中的设计技能的是( )A使用教学媒体的技能B了解学生的技能C运用教学语言的技能D撰写教案的技能
填空题培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的（）和基本技能。
单选题在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。A知识技能B过程方法C情感态度价值D道德教育
单选题整个教学技能的核心是（）。A备课技能B教学反思技能C课堂教学技能D结课技能
单选题教师职业技能的核心内容是（）A教育能力B教育技能C教学能力D教学技能
单选题(2015河南三门峡)整个教学技能的核心是()。A备课技能B课堂教学技能C学法指导技能D教学反思技能
多选题一般的语言教学法理论研究认为，四项技能中的（ ）是基础和核心，是语言技能综合运用的标志性技能。A听B说C读D写
多选题教学技能测评的构成因素有（）A教学技能评定B教学技能测验C教学技能考核D教学技能评价E教学技能测量
单选题( )是整个教案的核心和主体。A教学内容B教学过程C教学重点和难点D教学方法