填空题()开创了以偶释偶的复合词书体例,()则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

填空题
()开创了以偶释偶的复合词书体例,()则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

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相关考题:

常用工具书中,字典以讲解字义、词义为主,词典以训释字形为主。() 此题为判断题(对,错)。

以讲解字义、训释名物为住,兼及形体、读音的书称为() A.字典B.词典C.训诂书D.韵书

我国最早的词典是( )A、《释名》B、《经传释词》C、《经籍纂诂》D、《尔雅》

我们现在把研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形音义的关系等学问称为文字学。古代则把有关文字研究的学问叫“小学”,古代的字书都统属于“小学”的范围。东汉班固的《汉书?艺文志》把幼童识字用的字书和解释字义的书附在经学《六艺略》之后,统称为“小学”。从东汉到隋唐五代,“小学”的内容更加丰富,包括了讨论字形、音韵一类的书籍。及至唐代编纂《旧唐书?经籍志》,把《尔雅》等书归入“小学”,从此,“小学”的基本内容得以确定下来。宋代时,开始有人把“小学”称作“文字之学”,把文字之学的内容分为三类:体制(字形)、训诂(字义)、音韵(字音)。到了清代,《四库全书总目提要》把语言文字类的书籍分为训诂、字书、韵书三类。对上述文段理解错误的是:A.古代把文字、训诂、音韵之类的著作统归于“小学”类B.古代“小学”的内容随着时代的发展逐渐丰富,从东汉到隋唐五代时期,“小学”的内容最为丰富C.自东汉至唐宋,“小学”都意指有关文字研究的学问D.现代的“文字学”与古代的“小学”,其研究内容有很多共同之处

简述大型语文辞书误释的原因。(以《辞海》、《汉语大词典》为例)

常用工具书中,字典以讲解字形为主,词典以训释字义、词义为()。

常用工具书中,字典以讲解字义、词义为主,词典以训释字形为主。

《四角号码新词典》是一部以收语文词为主,兼收();以收()为主,兼收古词、兼释古义的中型词典。

()开创了以偶释偶的复合词书体例,()则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

()开创了以偶释偶的复合词书体例,方以智《通雅》则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

南宋()将《资治通鉴》的记事以类编排,写成()一书,开创了我国史书中()的体例。

从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面进行经史古义考证的学派被称为()A、实学B、汉学或朴学C、理学D、事功学

《释名》是一部()的词典。A、初具条理的汉语分类B、具有语源学性质C、模仿并增广《尔雅》D、汇辑经传子史的训诂于一书

《经籍纂诂》是一部()的大型训诂词典。A、用声训法释词B、兼说形、音、义C、按义类编列D、汇辑故训材料

《尔雅》是我国最早的一部以训释词义为主要内容的字书。

常用工具书中,字典以讲()为主,词典以训释字义、词义为主。

以讲解字义、训释名物为住,兼及形体、读音的书称为()。A、字典B、词典C、韵书D、训诂书

单选题以讲解字义、训释名物为住,兼及形体、读音的书称为()。A字典B词典C韵书D训诂书

单选题《释名》是一部()的词典。A初具条理的汉语分类B具有语源学性质C模仿并增广《尔雅》D汇辑经传子史的训诂于一书

填空题《四角号码新词典》是一部以收语文词为主,兼收();以收()为主,兼收古词、兼释古义的中型词典。

判断题《尔雅》是我国最早的一部以训释词义为主要内容的字书。A对B错

单选题《经籍纂诂》是一部()的大型训诂词典。A用声训法释词B兼说形、音、义C按义类编列D汇辑故训材料

填空题常用工具书中,字典以讲()为主,词典以训释字义、词义为主。

单选题从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面进行经史古义考证的学派被称为()A实学B汉学或朴学C理学D事功学

问答题简述大型语文辞书误释的原因。(以《辞海》、《汉语大词典》为例)

填空题()开创了以偶释偶的复合词书体例,方以智《通雅》则突破了《尔雅》的范围,以经史为主,兼含文字音韵训诂的大型词典。

填空题南宋()将《资治通鉴》的记事以类编排,写成()一书,开创了我国史书中()的体例。