以下不属于教学策略设计内容的是【 】A．课的划分B．教学顺序设计C．教学活动设计D．课的内容
佩带耳塞是从下列哪种途径控制噪声的危害?() A、对声源进行控制B、传播途径的控制C、对接收者的保护
车间墙体布置吸声建筑材料主要是从下列哪种途径控制噪声的危害?() A、对声源进行控制B、传播途径的控制C、对接收者的保护
评课是指对课堂教学成败得失及其原因作出中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度,对课堂上的教育行为作出正确的解释的教学研究与交流活动。() 此题为判断题(对，错)。
民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（ ）。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学
以下说法错误的是（ ）。A.有效的控制粉尘、噪声B.合理处置固体废物、泥浆等C.对环境的产生污染的和危害的物质妥善处理D.对有毒、有害物质进行焚烧处理
在初中美术《流民图》一课的教学设计中，“初步掌握《流民图》的鉴赏步骤和方法”这属于（ ）。A.知识与技能维度B.过程与方法维度C.情感态度和价值观为维度D.体验和创造维度
赵老师在高二(4)班进行健美操侧并步、移重心组合及体能练习的教学，课型是新课型，教学时长45分钟，其教学流程见表1。表1 侧并步、移重心组合及体能练习的教学流程计算本次课的练习密度，并列出计算过程。
劳动环境是指劳动的卫生状况，下列选项中不属于劳动环境要素的是()。A:粉尘危害程度B:高温危害程度C:劳动姿势D:噪声危害程度
考虑本节课——小学三年级英语《lookatme》课程教学对象及教学环境，采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适（）A、集体教学B、远程教学C、在线教学D、自主学习
除了从技术和工艺上控制噪声的危害外，可采取什么方法进行听力防护？
在接触强噪声的环境下从事哪种作业会加重噪声对人体的危害？（）A、高温作业B、粉尘作业C、操作风动凿岩机进行凿岩作业
以下（）不属于信息技术对教育的推动。 A、分层教学B、在线教育C、慕课（MassiveopenonlinecoursE.D、翻转课堂
下列不属于空间维度环境教育的是（）A、学校环境教育B、儿童环境教育C、家庭环境教育D、社区环境教育
高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A、学校环境教育B、课堂环境教育C、中学环境教育D、家庭环境教育
教育管理学学科体系有两个维度是（）A、管理职能维B、教育教学业务维C、教学环境维D、教师维
以下不属于噪声源的是（）。A、交通噪声B、工业噪声C、环境噪声D、生活噪声
以下不属于教学策略设计内容的是（）A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容
环境噪声污染的危害主要表现不包括（）。A、环境噪声污染对听力的损伤B、环境噪声污染对睡眠的干扰C、环境噪声污染对教育的干扰D、环境噪声污染对人体的心理影响
不属于劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法的是（）。A、自然学科的教学B、劳动技术课和职业技术课C、人文学科教学D、各种形式的劳动
单选题在接触强噪声的环境下从事哪种作业会加重噪声对人体的危害？（）A高温作业B粉尘作业C操作风动凿岩机进行凿岩作业
单选题环境噪声污染的危害主要表现不包括（）。A环境噪声污染对听力的损伤B环境噪声污染对睡眠的干扰C环境噪声污染对教育的干扰D环境噪声污染对人体的心理影响
单选题高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）A学校环境教育B课堂环境教育C中学环境教育D家庭环境教育
单选题以下（）不属于信息技术对教育的推动。A分层教学B在线教育C慕课（MassiveopenonlinecoursE.D翻转课堂
单选题不属于劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法的是（）。A自然学科的教学B劳动技术课和职业技术课C人文学科教学D各种形式的劳动
单选题下列不属于空间维度环境教育的是（）A学校环境教育B儿童环境教育C家庭环境教育D社区环境教育
单选题以下不属于教学策略设计内容的是（）A课的划分B教学顺序设计C教学活动设计D课的内容