判断题职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念,是道德的主要价值来源。A对B错

判断题
职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念,是道德的主要价值来源。
A

B


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职业道德规范是职业行为善恶的准则或标准,对从业人员具有普遍的约束力。() 此题为判断题(对,错)。

教师职业道德与一般社会道德的联系与区别是怎样的()。 A、教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部分.社会一般道德是教师职业主要价值来源和基础B、社会一般道德是社会公共生活中最普遍的善恶标准和观念.反映对社会所有人的要求.C、而教师职业道德是教师职业生活中特有的善恶标准和观念.反映对教师特有的要求D、产生的时间和发展有所不同.使用的范围有所不同

职业理想是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动奋斗目标上的集中表现,是形成( )的基础。A.职业义务B.职业纪律C.职业态度D.职业荣誉

()是人们对职业活动目标的追求和向往,是人们的世界观、人生观、价值观在职业活动中的集中体现。它是形成职业态度的基础,是实现职业目标的精神动力。A.职业理想B.职业态度C.职业义务D.职业纪律

职业态度是职业理想形成的基础、最普遍的善恶标准和观念,是道德的主要价值来源。

形成和发展正确的()是职业道德修养的根本任务。A、善恶观念B、个人观念C、集体观念

历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长,有利于维护他们利益的教育,这也是他们评价教师职业道德善恶的()。A、价值观念B、普遍尺度C、一般原则D、最根本的标准

职业道德的载体和表现手段是()。 A、职业态度B、职业技能C、职业理想D、职业作风

职业院校学生的()是形成其职业态度的前提和基础。A、价值认知B、情感反应C、行为倾向D、职业道德

社会主义职业道德的内涵包括:职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。

职业道德的基本要素是()职业良心,职业荣誉和职业作风。A、职业理想,职业态度,职业义务,职业纪律B、职业观念,职业理想,职业态度,职业纪律C、职业规划,职业理想,职业态度,职业纪律D、职业理想,职业前途,职业义务,职业纪律

教师职业道德的主要价值来源是()。A、理想B、信念C、意志D、道德

下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源D、道德是随着社会集体的发展而发展的,教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的

()是个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、锻炼,并由此形成的职业道德境界。A、职业理想B、职业道德修养C、职业目标D、职业观念

职业道德是整个社会对从业人员的()等方面的行为标准和要求。A、职业观念B、职业态度C、职业技能D、职业纪律E、职业作风

职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面。A、职业态度B、职业技能C、职业纪律D、职业良心

职业职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面。A、职业态度B、职业技能C、职业纪律D、职业良心

多选题职业道德是整个社会对从业人员的()等方面的行为标准和要求。A职业观念B职业态度C职业技能D职业纪律E职业作风

单选题()是个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、锻炼,并由此形成的职业道德境界。A职业理想B职业道德修养C职业目标D职业观念

判断题社会主义职业道德的内涵包括:职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业义务、职业良心、职业纪律和职业作风。A对B错

单选题职业道德的基本要素是()职业良心,职业荣誉和职业作风。A职业理想,职业态度,职业义务,职业纪律B职业观念,职业理想,职业态度,职业纪律C职业规划,职业理想,职业态度,职业纪律D职业理想,职业前途,职业义务,职业纪律

多选题职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面。A职业态度B职业技能C职业纪律D职业良心

多选题职业职业道德包括职业观念、职业理想、()和职业作风等多方面。A职业态度B职业技能C职业纪律D职业良心

单选题教师职业道德的主要价值来源是(  )。A理想B信念C意志D道德

单选题形成和发展正确的()是职业道德修养的根本任务。A善恶观念B个人观念C集体观念

单选题下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。A道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性B教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现C道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源D道德是随着社会集体的发展而发展的,而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的

单选题职业院校学生的()是形成其职业态度的前提和基础。A价值认知B情感反应C行为倾向D职业道德