单选题以下哪些因素不是性别在特殊智力上的差异()。A数学能力的性别差异B言语能力的性别差异C空间能力的性别差异D推理能力的性别差异

单选题
以下哪些因素不是性别在特殊智力上的差异()。
A

数学能力的性别差异

B

言语能力的性别差异

C

空间能力的性别差异

D

推理能力的性别差异


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智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的_________差异、年龄差异、种族差异等

构成智力的因素和组合形成不同的智力类型、认知风格和特殊才能即().A.智力结构差异B.智力发展水平差异C.智力发展与成熟早晚差异D.智力类型差异

智力发展上的差异包括个体差异和______ 。

学生智力差异主要表现在。( )A.智力定义的差异B.智力类型的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

不同的性别在创造性上没有差异。()

智力并不是特殊的能力。()

学生智力差异主要体现在( )。A.智力定义的差异B.智力结构的差异C.智力发展水平的差异D.智力表现早晚的差异

个体智力发展上的差异包括( )和( )。

影响智力测验公平性的因素有A.智力的性别差异B.智力的职业差异C.智力的文化差异D.智力的教育差异

简述男女性在智力成分上的差异。

个别性差异主要表此刻()A、智力类型差异B、智力水平差异C、知识结构差异D、性格差异E、兴趣差异

中年人随年龄增长而继续上升的智力是()。A、流体智力B、晶体智力C、特殊智力D、一般智力E、以上都不是

学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构差异

智力的差异肯定会引发特殊教育需要。

学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调()原则,即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良,也不能只强调智力的发展。A、特殊儿童与正常儿童发展的差异性B、特殊儿童与正常儿童的融合性C、特殊儿童发展的全面性D、特殊儿童发展的科学性

男性和女性在智力上的差异主要表现在()A、一般能力方面B、特殊能力方面C、操作能力方面D、创造能力方面

智力的个别差异主要可以表现在()A、智力水平差异方面B、智力结构差异方面C、智力性别差异方面D、智力团体差异方面E、智力表现早晚差异方面

下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在()A、智力表现早晚差异B、智力水平差异C、智力类型差异D、男女智力结构的差异E、文化背景差异

关于智力的性别差异,以下描述不正确的是()。A、在智力发展上存在年龄差异B、在智力水平存在差异C、在智商分布上存在差异D、在表现类型上存在差异

单选题男性和女性在智力上的差异主要表现在()A一般能力方面B特殊能力方面C操作能力方面D创造能力方面

单选题(2014湖南长沙)关于智力差异,下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式

单选题能力类型的差异是指(  )上的差异。A天赋条件B智力水平C男女性别D在感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面

单选题能力类型的差异是指()上的差异。A天赋条件(如聪明、一般和迟钝)B男女性别(如女性抽象思维能力强,男性形象思维能力强)C感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力D智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)

单选题多元智力理论认为,个体之间的智力差异主要是( )A智力水平的差异B智力表现早晚的差异C智力结构的差异D智力类型的差异

多选题学生心理发展的智力差异主要体现在()A智力表现早晚差异B智力水平差异C智力类型差异D男女智力结构差异

多选题个别性差异主要表此刻()A智力类型差异B智力水平差异C知识结构差异D性格差异E兴趣差异

多选题智力的个别差异主要可以表现在()A智力水平差异方面B智力结构差异方面C智力性别差异方面D智力团体差异方面E智力表现早晚差异方面