单选题走在一个陌生的城市，忽然耳边传来熟悉的乡音，这时的反应就会比听到其他声音的反应强烈，个体可能会因此注意知觉对象的信息，甚至上前攀谈，产生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感觉。这体现了社会知觉的（）特征A人对于信息的知觉反应会随其与自己的相关程度不同而有强有弱B个体对信息的知觉反应会随个人的情绪状态不同而不同C社会知觉具有选择性D社会知觉具有恒常性
单选题
走在一个陌生的城市，忽然耳边传来熟悉的乡音，这时的反应就会比听到其他声音的反应强烈，个体可能会因此注意知觉对象的信息，甚至上前攀谈，产生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感觉。这体现了社会知觉的（）特征
A
人对于信息的知觉反应会随其与自己的相关程度不同而有强有弱
B
个体对信息的知觉反应会随个人的情绪状态不同而不同
C
社会知觉具有选择性
D
社会知觉具有恒常性
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
男性，24岁，2年来为“说话的脚步声”困扰。只要听到周围人的脚步声，耳边就听到陌生声音在说他是“笨蛋!笨蛋!”脚步声一停，人声也停止。此现象为（）A、错听B、功能性幻听C、关系妄想D、强迫思维E、联想障碍
走在一个陌生的城市，忽然耳边传来熟悉的乡音，这时的反应就会比听到其他声音的反应强烈，个体可能会因此注意知觉对象的信息，甚至上前攀谈，产生“老乡见老乡，两眼泪汪汪”的感觉。这体现了社会知觉的（）特征A、人对于信息的知觉反应会随其与自己的相关程度不同而有强有弱B、个体对信息的知觉反应会随个人的情绪状态不同而不同C、社会知觉具有选择性D、社会知觉具有恒常性
教师在课堂上为学生进行演示实验时，课室上存在多种刺激，学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来，而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的，它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时，突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时，声音就变成了学生知觉的对象，而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题：材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性，并阐述影响这种特性的因素。
单选题个人网上语音聊天过程中叙述正确的是（）。A将自己的声音传给对方用到A/D转换，从本机听到对方传来的声音用到D/A转换B将自己的声音传给对方、从本机听到对方传来的声音都是用到A/D转换C将自己的声音传给对方用到D/A转换，从本机听到对方传来的声音用到A/D转换D将自己的声音传给对方、从本机听到对方传来的声音都是用到D/A转换
单选题男性，24岁，2年来为“说话的脚步声”困扰。只要听到周围人的脚步声，耳边就听到陌生声音在说他是“笨蛋!笨蛋!”脚步声一停，人声也停止。此现象为（）A错听B功能性幻听C关系妄想D强迫思维E联想障碍
单选题患者在耳边听到别人听不到的声音这一症状属于（）病例1：女性20岁无业。16岁时不愿上学，退学回家在社会上混，三个月前与男友分手，之后耳边总能听到声音，命令干这干那，不听就威胁要杀了家人和自己，在声音的命令下服100片安定自杀，幸被家人发现送急诊室洗胃，之后声音又命令爬上窗台欲跳楼。平素性格自私，以自我为中心，无吸毒饮酒史。A感觉障碍B思维障碍C知觉障碍D注意障碍
填空题在对陌生人的知觉中（）效应起作用，在对熟悉的人的知觉中，则（）效应起作用。