学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是( )A．元认知策略B．复述策略C．精细加工策略D．学习策略
特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。（ ）
加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_________、动作技能和态度。
学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（ ）A．内化性原则B．特定性原则C．主体性原则D．生成性原则
帮助学生掌握学习策略的途径和方法有()。 A、小学低段可以使用表象加工策略来改进学习B、在各种学习活动中渗透学习策略教育C、组织开展学习经验交流会D、开设学习策略专题讲座
加涅将学习分为言语信息、__________、认知策略、__________、动作技能五种类型。
下列对学习策略描述正确的有().A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能
一般来说，学习策略的类型可分为()A.认知策略B.调节策略C.元认知策略D.资源管理策略
常见的教学过程组织形式有( )三种形式。 A.自主学习、协作学习、策略研究 B.集中授课、自主学习、协作学习 C.集中授课、协作学习、策略研究 D.集中授课、自主学习、策略研究
迁移的类型有哪些？认知策略和元认知策略的类型有哪些？
学习策略的类型主要包括（）、资源管理策略和（）。A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略
常见的教学过程组织形式有（ ）三种形式。A、自主学习、协作学习、策略研究B、集中授课、自主学习、协作学习C、集中授课、协作学习、策略研究D、集中授课、自主学习、策略研究
学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A、归纳策略B、演绎策略C、认知策略D、资源管理策略
加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
从个人职业生涯开发策略的形式来看，可以细分为以下几种基本类型（）A、工作策略B、学习与培训策略C、人际交往策略D、工作——家庭平衡策略E、沟通策略
只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略，称为（）A、一般性学习策略B、精加工策略C、组织策略D、特殊性学习策略
根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略
单选题学习策略的类型有（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略、组织策略、元认知策略D资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略E课程内容即学习经验
多选题学习策略的类型主要包括（）、资源管理策略和（）。A认知策略B元认知策略C演绎策略D归纳策略
填空题加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
问答题学习策略训练的特定性原则是指学习策略一定要适于具体的学习目标和学生的类型。
单选题常见的教学过程组织形式有()三种形式。A自主学习、协作学习、策略研究B集中授课、自主学习、协作学习C集中授课、协作学习、策略研究D集中授课、自主学习、策略研究
单选题只适用于某种学习材料或某种学习类型或某个学习环节的学习策略，称为（）A一般性学习策略B精加工策略C组织策略D特殊性学习策略
多选题学习策略的类型主要有（）、元认知策略和（）。A归纳策略B演绎策略C认知策略D资源管理策略
多选题从个人职业生涯开发策略的形式来看，可以细分为以下几种基本类型（）A工作策略B学习与培训策略C人际交往策略D工作——家庭平衡策略E沟通策略