语文学习中要运用各种思维形式,比如()。 A.创造思维B.形象思维C.求异思维D.创新思维

语文学习中要运用各种思维形式,比如()。

A.创造思维

B.形象思维

C.求异思维

D.创新思维


相关考题:

与语文课程任务相关的语文学习特点有()。 A、语文学习中要运用各种思维形式B、语文学习具有阶段性C、语文学习的外延同生活的外延相等D、重视语文学习过程

语文的学习有相当一部分精力要用在学习语言上,而语言和思维是密不可分的,在学习语言、运用语言的过程中,同时也是在学习思维、锻炼思维能力。() 此题为判断题(对,错)。

与语文课程任务相关的语文学习特点:() A.语文学习中要运用各种思维形式。B.提高语文学习的效率和质量。C.重视语文学习过程。D.语文学习的外延同生活的外延相等。E.语文学习具有阶段性。

传统学习和现代学习的一般特征体现在语文学习方法上,表现为语文学习方法的特征,这些特征不包括以下哪一项:()。 A.在语文学习的各个过程中都有丰富的情感活动。B.直接感受体验,不忽视间接知识和经验。C.运用各种思维形式。D.学习的外延同生活的外延不相等。

语文教学中要恰当运用多种评价方式,下列做法不正确的是( )。A.形成性评价和终结性评价相结合B.对学生语文学习的日常表现。应严格要求、多加批评、及时鞭策C.用代表性的事实,客观描述学生语文学习的进步,并提出建议D.采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法

依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是( )。A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用

依据《标准》,在美术教学全过程中要贯穿的理念是(  )。A.艺术观念与美术术语的学习和运用B.绘画基础和绘画技能的学习和运用C.美术欣赏和美术表现的学习和运用D.艺术思维和学科语言的学习和运用

语文教学中要恰当运用多种评价方式,下列做法不正确的是()。A.形成性评价和终结性评价相结合B.对学生语文学习的日常表现,应严格要求、多加批评、及时鞭策C.用代表性的事实,客观描述学生语文学习的进步,并提出建议D.采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法

科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是()A创造表象思维B直觉动作思维C具体形象思维D抽象逻辑思维