日本秉承“综合即创造”的信条,在唐朝时学习中国,明清时学习荷兰,近代以后学习英、法,到了第二次世界大战以后又学习美国,并特别注重结合本国需要和本国特点进行加工改造。这体现出日本民族文化的()特征。 A.家族意识B.忠诚精神C.和魂洋才D.以和为贵
日本秉承“综合即创造”的信条,在唐朝时学习中国,明清时学习荷兰,近代以后学习英、法,到了第二次世界大战以后又学习美国,并特别注重结合本国需要和本国特点进行加工改造。这体现出日本民族文化的()特征。
A.家族意识
B.忠诚精神
C.和魂洋才
D.以和为贵
相关考题：
第二语言：根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（ ）。A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语C．中国学生出国后同时学习英语和法语D．外国留学生来华学习汉语
以下关于日本茶道的说法中正确的是：A．日本茶道从径山茶宴发展而来。B．日本僧人曾来到径山寺学习种茶技术和茶宴礼仪。C．圆而辨圆是唐朝时来径山寺学习茶道的日本僧人。D．南浦照明是南宋时来径山寺学习茶道的日本僧人。
日本现代设计也有学习和模仿西方发达国家的问题，甚至出现了抄袭，山寨。由此进行反思，并开设了著名的原创设计奖项（），其目的为防止设计中的抄袭，提高日本国民生活品质。