老师不可以把校园欺凌当作挫折教育,要时刻坚守任何学生都不该遭受欺凌这个重大原则。() 此题为判断题(对，错)。
老师不可以把校园欺凌当作挫折教育,要时刻坚守任何学生都不该遭受欺凌这个重大原则。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
校园欺凌发生后,老师常是最后一个得知的,您觉得原因可能是()。 A、学生向老师报告时，老师不以为意B、老师对校园欺凌的概念认识不清C、老师忙于工作，没有及时觉察D、学生害怕老师，不敢告诉老师
关于中小学生之间的欺凌行为(校园欺凌),下列说法正确的是?() A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌
59、下列关于校园欺凌与校园暴力的说法，哪一个是错误的？A．在客观结果上，校园欺凌只造成生理伤害，校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害B．在施为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师、校外人员等C．在受为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师D．在施害对象选择上，校园欺凌有针对性且往往固定，校园暴力则不一定固定E．在施为主体主观意图上，校园欺凌为敌意、故意（控制欲、满足感等），校园暴力有各种情绪，尤其是愤怒
5、下列关于校园欺凌与校园暴力的说法，哪一个是错误的？A．在客观结果上，校园欺凌只造成生理伤害，校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害B．在施为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师、校外人员等C．在受为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师D．在施害对象选择上，校园欺凌有针对性且往往固定，校园暴力则不一定固定E．施为主体主观意图上，校园欺凌为敌意、故意（控制欲、满足感等），校园暴力有各种情绪，尤其是愤怒
49、下列关于校园欺凌的说法中不正确的是（）A．校园欺凌不需要负刑事责任B．利用互联网对他人进行污蔑和骚扰，也是校园欺凌的一种形式C．校园欺凌可能会导致受欺凌者的报复D．对实施欺凌和暴力的情节较重的学生，公安机关应参与警示教育
下列关于校园欺凌与校园暴力的说法，哪一个是错误的？A．在客观结果上，校园欺凌只造成生理伤害，校园暴力造成生理、心理、财物多种伤害B．在施为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师、校外人员等C．在受为主体上，校园欺凌为学生，校园暴力为学生、老师D．在施害对象选择上，校园欺凌有针对性且往往固定，校园暴力则不一定固定E．故意（控制欲、满足感等），校园暴力有各种情绪，尤其是愤怒