绕口令不是表达某种思想感情,甚至没有完整内容,只以其语言的特殊性使人获得愉悦,是训练孩子们语言和思维能力的极好工具。() 此题为判断题(对,错)。

绕口令不是表达某种思想感情,甚至没有完整内容,只以其语言的特殊性使人获得愉悦,是训练孩子们语言和思维能力的极好工具。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

语言和文化的关系:()。 A、语言作为民族文化的组成部分,表现文化的一系列民族特征B、语言又作为文化的形式,反映民族文化的内容C、语言和文化没有关系D、语言不是民族文化的内容

导游语言一般是指导游人员与游客交流思想感情、指导游览、进行讲解、传播文化时使用的一种具有丰富表达力、____的体态语言和目头语言。

()训练发散思维能力。 A、朗诵B、主题演讲C、事物衔接D、绕口令E、以上方法均可

按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是() A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。

1、1.()是一个人运用各种可能的语言和非语言(如身势语、面部表情等)手段达到某种交际目的的能力。A.交际能力B.语言能力C.语言运用能力D.语言理解

9、()是一个人运用各种可能的语言和非语言(如身势语、面部表情等)手段达到某种交际目的的能力。A.交际能力B.语言能力C.语言运用能力D.语言理解

1、态势语言:也称体语,通过 , , ,交往中的空间距离等符合礼仪规范的细节,来表达思想感情、传递信息的一种重要的辅助交流工具。

5、ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。