()训练发散思维能力。 A、朗诵B、主题演讲C、事物衔接D、绕口令E、以上方法均可
()训练发散思维能力。
A、朗诵
B、主题演讲
C、事物衔接
D、绕口令
E、以上方法均可
相关考题:
从题目“思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究”中分析,自变量和因变量分别是()。 A.中学生、思维能力B.思维能力训练课程、智能水平C.思维能力、中学生D.智能水平、思维能力训练课程
3、发散思维训练可以从以下几个方面进行训练()A.材料发散B.功能发散C.因果发散D.原点发散