仿照第二课课文(三),用“找、办公室、在、不、住、电话”等词语写一段话。
仿照第二课课文(三),用“找、办公室、在、不、住、电话”等词语写一段话。
相关考题：
将词语补充完整，再仿照加词语结构写一个成语。毫不（ ）（ ） （ ）（ ）无恙 ( )天（ ）地 （ ）（ ）大雨小心（ ）（ ） 能（ ）善（ ） （ ）灵( )巧 一如（ ）（ ）喋喋不休： 前仆后继：
词汇系统性原则要注意的三个方面是() A、同一语义场的词语不要频繁出现B、同一语义场的词语应尽量在同一篇课文中出现或在相邻课文中出现C、一个词的不同义项不宜在同一篇课文中出现D、同一语义场的词语在同一篇课文中出现的位置有待于合理化。
阅读《窗》的教学实录，按要求答题。师：学完了秦格特的《窗》，老师现在给大家留一份作业自助餐，你可以选做其中的一项。1．摘录文中的成语．用其中五个编写一段话。2．以“人性的弱点”为题写一篇读后感。3．参考《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《项链》，就课文结尾的特点，写一则300字左右的读书笔记．下面的分析正确的是（ ）。A、三项作业都旨在促进读与写的结合B、三项作业都指向对课文主旨的深入理解C、强调对课文写作特点的借鉴D、三项作业的难度比较接近
阅读《窗》的教学实录，按要求答题。师：学完了泰格特的《窗》，老师现在给大家留一份作业自助餐，你可以选做其中的一项。1．摘录文中的成语，用其中五个编写一段话。2．以“人性的弱点”为题写一篇读后感。3．参考《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《项链》，就课文结尾的特点，写一则300字左右的读书笔记。下面的分析正确的是（ ）。A.三项作业都旨在促进读与写的结合B.三项作业指向对课文主旨的深入理解C.强调对课文写作特点的借鉴D.三项作业的难度比较接近
1、“翠黛不须留五马，皇恩只许住三年”两句中属于“借对”的是哪对词语（）A．翠—皇B．五—三C．留—住D．不—只