问题导向的教研不包括( )。 A、发现B、揭示C、解决D、实践

问题导向的教研不包括( )。

A、发现

B、揭示

C、解决

D、实践

相关考题：

教研计划的教研背景分析中通常不包括对教研组成员的分析。() 此题为判断题(对，错)。
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教研活动从性质上可以划分为()。 A、教学问题研究B、教师培训C、技能竞赛D、随机性教研活动
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学前教育科研工作中涉及人力资源的结构优化问题的要素是: () A 教研组织B 教研方法C 教研进程D 教研资料
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校本教研的问题解决的关键在“()”二字上。 A、校本B、教研C、解决D、发现
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问题导向的教研的标准分别为()。 A、精准发现、讨论交流和有效解决B、精准发现、深刻揭示和有效解决D、精准发现、有效解决和实际运用
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任何教研都必须以()为导向。 A、任务B、问题C、真实D、教学
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校本教研有两个导向,即问题导向和实践导向。() 此题为判断题(对，错)。
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校本教研主要是指以各教研组以校外学习和专家讲座为主渠道，建立“教师独立备课--问题说课--集体讨论--上课听课--评课反思--专家引领--行为跟进”的教研模式。（）
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基于学校体育教研活动的核心职能，学校体育教研内容一般可分为理论性问题，实践性问题和反思性问题。
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