按照互动后果,社会互动的形式包括:() A、组织行动B、非组织行动C、良性行动D、不良性行动
1996年经合组织首次在国际组织文件中使用了“（）”这一概念。
2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。 A、学会学习B、健康生活C、责任担当D、自主学习
2008年美国提出“( )、社会素养、自主行动”核心素养要素。 A、沟通交流B、沟通信息处理C、信息处理D、组织规划
《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。A.科学精神B.学会学习C.责任担当D.健康生活
符号互动论认为，人们之间的互动主要由（ ）组成。?A.沟通B.语言C.手势D.行动
核心素养有不同的界定，比如说欧盟有欧盟的界定，经合组织有经合组的界定，美国有美国的界定，全世界共同倡导的跨学科核心素养是A．双基B．三维C．4csD．3P
1、核心素养有不同的界定，比如说欧盟有欧盟的界定，经合组织有经合组的界定，美国有美国的界定，全世界共同倡导的跨学科科研素养是A．双基B．三维C．4csD．3P
3、台湾核心素养框架的三个维度分别是____、____和____。A．自主行动B．沟通互动C．社会体验D．社会参与