教研活动应该确定一个口径不是很大却具有()的主题。 A、理论性B、开放性C、封闭式D、实践性

教研活动应该确定一个口径不是很大却具有()的主题。

A、理论性

B、开放性

C、封闭式

D、实践性

相关考题：

每一份调研问卷都应该有一个主题,并根据主题确定问卷题目。( ) 此题为判断题(对，错)。
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专题式教研所谓专题式教研,是指将课程实施中所遇到的典型问题提炼成教育教学研究的主题,发动教师的力量围绕这一主题开展的一系列系统的、有针对性的教学研究活动。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园教研团队的组成应该具有专业性。 () 此题为判断题(对，错)。
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教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。 A、有计划的教研活动B、目标明确的教研活动C、经验交流D、展示与分享
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主题活动设计的起点是()。 A.确定主题目标B.确定主题网络C.选择合理主题D.拟定活动纲要
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教研活动中,主持人的点评、过渡、总结可以不围绕主题来讲。() 此题为判断题(对，错)。
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好的教研活动既具有开放性,又聚焦主题。() 此题为判断题(对，错)。
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教研活动中,大家应该围绕主题来讲,讲得集中些。() 此题为判断题(对，错)。
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一次参加教研活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大。关于她觉得用途不大的原因，错误的是( )A.主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲B.小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际的联系C.一线教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习D.一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教研活动都没关系
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