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说明事物数字特征名称的变量称为( )。A．分类变量B．顺序变量C．数值型变量D．品质型变量
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。
()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式称为。
分类变量数据（ ）A.没有数值特征B.不能进行数学运算C.可以表明事物之间的大小、优劣关系D.其计算功能与顺序变量相同E.是一种定性数据
（）是说明总体单位的属性或特征的名称。A、标志B、变异C、变量D、变量值
分类变量数据（）。A、没有数值特征B、不能进行数学运算C、可以表明事物之间的大小、优劣关系D、其计算功能与顺序变量相同E、是一种定性数据
就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。
一个变量是：（）A、可以用数学方法表达的事物B、与其他事物相关联的事物C、与其他事物不相关的事物D、任何可以计量并且会变化的事物
用某个人或事物的专有名称代替该类人或事物的名称的借代方式称为（）。A、特征代本体B、具体代抽象C、专名代泛称D、整体代部分
在借代的方式中，用事物的某些特征或标志的名称代替该事物本身的名称借代方式称为（）。A、部分代整体B、具体代抽象C、整体代部分D、特征代本体
用一组数值直接表示出同一类事物的变化，不反映事物质的变化，这种变量称为（）A、离散变量B、连续变量C、中间变量D、定类变量
变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。
一个函数包含（）和（）两大部分，在函数名后面，语句括号之前说明的变量名称为（）；以"extern"开头进行的变量说明称为（）。
能说明随机变量分布规律的某些特征数字，称为随机变量的（）。A、统计参数B、特征值C、统计值D、平均值
多选题分类变量数据( )。A没有数值特征B不能进行数学运算C可以表明事物之间的大小、优劣关系D其计算功能与顺序变量相同E是一种定性数据
填空题就数学发展的历史进程来看，从算术到代数、从常量数学到变量数学、从确定数学到随机数学等是数学思想方法的几次重要突破。代数形成解决了具有复杂（）的问题，变量数学创立刻划了（）的事物与现象，随机数学出现揭示了（）背后所蕴涵的规律。
单选题能说明随机变量分布规律的某些特征数字，称为随机变量的（）。A统计参数B特征值C统计值D平均值
单选题（）是说明总体单位的属性或特征的名称。A标志B变异C变量D变量值