在新世纪中’虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业.虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔.例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等.这段文字的主旨是().A.该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况B.该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景

在新世纪中’虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业.虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔.例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等.

这段文字的主旨是().

A.该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况

B.该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景

C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求

D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景


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在新世纪中,虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是( )。A.该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况B.该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景C.该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求D.该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景

在设计学校课程目标之前,首先要通过多种途径对学生进行分析,只有掌握了学生的现状,才有可能为学校规划出现实可行的发展图景,才能明确学校课程发展的目标和方向,设计出适宜的课程内容。() 此题为判断题(对,错)。

在新世纪中,随着网络教育技术的革新,虚拟学校发展的趋势日渐明显。虚拟学校里,学生和教师充分利用计算机和互联网,在虚拟教室相会,进行现场辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业。根据上述定义,下列不属于虚拟学校教学活动的是()。A. 师生在网络环境中进行答疑 B. 教师在投影仪的指引下进行讲解C. 进行网上考试与毕业典礼 D. 学生在虚拟环境下完成化学实验

在新世纪中,虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是( )。A. 该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况B. 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景C. 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求D. 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景

学校教育互动系统中的三个核心因素为(  )。A.教师、学生、学校B.教、学、环境C.教师、学生、课程D.教师、学生、领导

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虚拟嗅觉是虚拟现实系统的重要组成部分,它能够使人们在虚拟环境里闻到逼真的气味,可极大地增强虚拟环境里的感知性、()性和交互性。特别是虚拟嗅觉在数字博物馆、科学馆、沉浸式互动游戏和体验式教学等方面,具有其他虚拟感知不可替代的作用。

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