下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。A．有助于教师在教学中倾注自己的感情 B．促使学生形成良好的品质 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作

下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。A．有助于教师在教学中倾注自己的感情 B．促使学生形成良好的品质 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作

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教师在教学中影响教学气氛形成的认知有()。 A.教师对自我角色的定位B.教师的学生观C.教师的事业观D.教师的知识量
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注重科研对教学的影响有()A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B.有助于教师对问题的深入分析C.促进教师激励学生的探索精神D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成良好的品质
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重视科研对教学的影响有（ ）。A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情B.有助于教师对问题的深入分析C.促使教师激励学生的探索精神D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成好的品质
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重视科研对教学的影响有(,)。A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作E.促使教师形成良好的品质
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教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发； C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长
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下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。A.有助于教师在教学中倾注自己的感情B.促使学生形成良好的品质C.促使教师激励学生的探索精神D.改善教师的教育教学工作
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下列不属于科研对教师的影响的是（　　）A.促进学生形成良好的品质B.改善教师的教育教学工作C.促进教师激励学生的探索精神D.有助于教师在教学中倾注自己的感情
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下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
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5、（多选）在教学中，对学习数据的分析可以有哪些作用？A．评估学生的表现B．有助于教师发现学生学习中存在的问题C．为教师改进教学提供反馈D．有助于学生了解自己的学习状况
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