教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发; C. 教师具有深厚的职业道德情感,必然使得学生成绩提升D. 教师对学生缺乏关爱,甚至态度粗暴,会挫伤学生自尊心和学习积极性,影响学生健康成长

教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展,以下说法错误的是

A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发;
C. 教师具有深厚的职业道德情感,必然使得学生成绩提升
D. 教师对学生缺乏关爱,甚至态度粗暴,会挫伤学生自尊心和学习积极性,影响学生健康成长

参考解析

解析:

相关考题:

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之问的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德的水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平

根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下列说法中正确的是( )。A.教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B.教师的主要任务是教授学生知识C.教师对学生的影响体现在方方面面D.教师应该遵守教师职业道德规范

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平

教师对学生的情感直接影响着学生(  )的发展A.道德情感B.道德认知C.道德意志D.道德评价能力

相对于其他职业道德,教师职业在道德意识上有更高的要求,以下说法错误的是A. 教师承担着传播人类文化. 开发人类智能. 塑造人类灵魂的神圣职责B. 教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力; C. 教师道德的影响比其他职业道德更加深远D. 教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任

教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则主要受教师的知识水平影响。

教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。( )

教师礼仪行为不仅是教师个人的(),而且直接影响着学生的(),为学生的成长起着至关重要的作用。

良好的教师形象是美的化身,是学生模仿、追求、敬重的对象;不良的教师形象不仅让学生()、(),而且给社会职业道德造成影响,留下遗憾。()、()、()是教师形象设计的三大法则。

对学生而言,“道德课堂”强调将学生的()发展有机地结合起来,让学生在充满()、()、()、关注的环境下身心健康、精神自由地成长与发展;对教师而言,“道德课堂”是延续教师(),是教师追求卓越、完善人格、实现()的过程。

精神文化对教师道德的影响()。A、政治思想对教师道德的形成和发展具有巨大的影响B、科学文化在一定程度上影响教师道德水平C、道德传统对教师道德有重要影响D、文化艺术对教师道德风尚有重要影响E、社会风气对教师道德风尚有重要影响

经常影响教师心理健康的不合理认知有()A、错误的道德观B、错误的学生观C、对教师职业的错

当前教师的诚信意识和思想道德修养影响的不仅仅是学校的教育质量,更会对学生们的终生发展产生重要影响,进而对整个社会的诚信建设产生作用。

外在的德育影响不能自动生成为学生的品德,必须通过学生主动地选择,才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是()A、道德影响B、道德陶冶C、道德学习D、道德活动

德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平

教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终,而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、()在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。A、衣着打扮B、言行举止C、个性品质D、相貌形体

高校教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用,而且通过()各种途径和方式的传输,成为教师道德的辐射源。A、同事B、学生C、朋友D、家庭

教师道德的社会作用主要包括()A、指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展B、直接影响学生品德的形成和智能的发展C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步D、促进社会经济发展

相对于其他职业道德,教师职业在道德意识上有更高的要求,以下说法错误的是()A、教师承担着传播人类文化、开发人类智能、塑造人类灵魂的神圣职责B、教师对学生有一种“以身立教”的特殊影响力C、教师道德的影响比其他职业道德更加深远D、教师职业必须担负提升整个社会道德水平的责任

教师的职业道德给学生以深刻的影响,能否为党和国家培养出德、智、体全面发展的共产主义新人,关键在于教师。以下属于教师职业道德基本内容的是()。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则

单选题根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下列说法中正确的是()。A教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B教师的主要任务是教授学生知识C教师对学生的影响体现在方方面面D教师应该遵守教师职业道德规范

填空题教师礼仪行为不仅是教师个人的(),而且直接影响着学生的(),为学生的成长起着至关重要的作用。

多选题以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()A教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用

单选题根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人”这句话,以下说法正确的是()。A教师不仅要注意“授业”,还要注意“传道”B教师的主要任务是教授学生知识C教师对学生的影响体现在方方面面D教师应该要遵守教师职业道德规范

判断题教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。A对B错

单选题以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()A教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响

填空题良好的教师形象是美的化身,是学生模仿、追求、敬重的对象;不良的教师形象不仅让学生()、(),而且给社会职业道德造成影响,留下遗憾。()、()、()是教师形象设计的三大法则。